디자인 크리틱의 교육심리학적 고찰과 사용자경험 가이드라인
한국브랜드디자인학회 브랜드디자인학연구 Vol.19 No.2 통권 제58호 2021.06 pp.159-171
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홀리스틱 교육에서의 의식발달과정 및 방법 : Blenky의 여성주의 교육학과 Wilber의 자아초월심리학의 비교를 중심으로
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제21권 제2호 2017.06 pp.149-167
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행복ㆍ덕교육을 위한 긍정심리학 성격강점 활용교육 프로그램의 적용과 평가
한국윤리교육학회 한국윤리교육학회 학술대회 인성교육, 도덕 치유와 교육과정 2015.08 pp.189-200
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다문화사회의 통합을 위한 인문학적 이슈 개발 - 문화심리학에서 바라본 다문화 교육 프로그램 개발의 방향
경기대학교 인문학연구소 시민인문학 제15호 2007.12 pp.51-80
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인성교육을 위한 대안적 접근방법으로서 자아초월심리학의 활용 가능성 탐색
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제17권 제2호 2013.08 pp.111-136
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