지각된 학교조직 문화지향성과 다문화 교수역량의 관계에서 교사-학생관계 교사효능감과 교직적응 탄력성의 매개효과
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.57 No.2 2018.06 pp.279-296
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등학생의 학습동기와 학교참여의 관계에서 교사-학생 지지 및 갈등의 조절효과
[NRF 연계] 한국인간발달학회 인간발달연구 Vol.28 No.1 2021.03 pp.43-63
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
다문화 청소년의 자아존중감, 사회적 위축, 교사관계, 삶의 만족도 간의 구조적 관계 : 다문화가족정책 지원 경험 유·무에 따른 다집단분석
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.28 No.4 2022.08 pp.303-327
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
사회적 자본으로서의 부모, 교사, 교우 관계와 학업성취 간의 종단적 관계 분석
[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.58 No.1 2010.04 pp.203-225
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
가정에서의 학대∙방임 피해경험이 아동의 공격성에 미치는 영향: 부모애착, 교사애착, 또래애착의 다중매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국청소년복지학회 청소년복지연구 Vol.19 No.1 2017.03 pp.29-55
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등학교 고학년 학생의 부모애착과 우울의 관계: 대인관계 유능성을 통한 학생-교사관계의 조절된 매개효과
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.36 No.2 2023.05 pp.79-98
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
특수학교 현장관찰실습 교과 운영에 도입된 수퍼바이저제도의 효과성 연구-예비 특수교사의 지도 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.43 No.3 2008.12 pp.49-67
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등교사의 성인애착과 교사-학생 관계에서 인지적 유연성과 적극적 대처의 매개 효과
[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국학교심리학회 한국심리학회지: 학교 Vol.18 No.2 2021.08 pp.197-220
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
『노인과 바다』의 ‘노인-소년’ 관계를 통한 바람직한 교육적 관계 탐색 -마틴 부버의 ‘관계’철학을 중심으로-
[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.71 No.1 2023.03 pp.1-27
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
힐링(Healing)으로서의 교양교육 -학습을 촉진하는 교수자와 학습자의 관계-
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.6 No.4 2012.12 pp.439-461
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
교사와 학생 관계를 다루는 소설의 서사구조와 주제형성방식-「아우를 위하여」, 「우상의 눈물」, 「우리들의 일그러진 영웅」을 중심으로
[NRF 연계] 구보학회 구보학보 Vol.17 2017.12 pp.375-411
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
타인에 대한 Merleau-Ponty 몸 현상학의 분석과 교수자/학습자 관계의 윤리교육적 가능성
[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.39 2009.12 pp.85-129
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
학생이 지각한 교사의 소명의식과 학업소진의 관계: 욕구지지적 교수행위와 기본심리욕구 만족의 순차적 매개효과
[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국학교심리학회 한국심리학회지: 학교 Vol.18 No.3 2021.12 pp.399-423
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
중학생이 지각한 교사와의 애착이 공격성 발달에 미치는 보완적 역할에 관한 연구
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.44 No.1 2006.03 pp.117-141
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
대학생의 교수자율성 지지와 자기효능감, 학습몰입 및 학습역량 간의 구조적 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.6 2021.03 pp.295-305
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
웹 기반 토론학습에서 교수자의 토론촉진전략에 따른 학습자의 인지적 참여도, 사회적 참여도, 만조도와의 관계
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.13 No.1 2007.03 pp.5-30
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등교사의 좋은 일터로서의 학교 인식 수준과 교사소진, 학생지도효능감, 직무만족 간 구조적 관계 분석
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.42 No.1 2024.04 pp.317-342
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
멘토교사 자기효능감과 학생 학업성취 간 관계: 학생 가정의 경제 사정에 따른 차이를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육사회학회 교육사회학연구 Vol.33 No.1 2023.03 pp.139-164
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
중학교의 보건과목 선택 여부에 따른 보건교사의 서번트 리더십, 학생의 자기효능감, 건강인식, 건강증진행위 간의 구조적 관계
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.24 No.2 2018.04 pp.515-538
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-