공학교육에서 교수 으뜸원리를 적용한 플립러닝 모델 및 교수 전략에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.22 No.1 2019 pp.39-47
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보육 교사의 놀이 교수 효능감과 장애 유아의 사회성 기술 증진을 위한 교수 전략 수용도와의 관계 연구
[Kisti 연계] 한국생활과학회 한국생활과학회지 Vol.20 No.4 2011 pp.777-787
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과학 영재교육 교사 연수에서 '교수내용지식'을 활용한 교수 전략의 개발과 적용
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.28 No.1 2009 pp.9-23
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과학 교수 전략 및 학습 동기 촉진 프로그램이 초등예비교사의 교과교육학 지식의 변화에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.31 No.1 2012 pp.109-124
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상호동료교수 전략을 활용한 중학교 과학 수업에서 소집단 구성 방법이 과학 성취도 및 자아효능감에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.3 2007 pp.180-189
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협동학습 전략의 교수효과: 고등학교 화학 수업에 STAD 모델의 적용
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.17 No.3 1997 pp.251-260
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협동학습 전략의 교수 효과: 중학교 물상 수업에 LT 모델의 적용
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.17 No.2 1997 pp.139-147
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발산하기와 수렴하기를 강화한 탐구 교수 전략의 개발 및 적용 효과
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.59 No.1 2015 pp.54-68
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[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.15 No.1 2012 pp.13-21
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[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.24 No.3 2011 pp.77-94
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과학관 학습 실행에서 나타난 과학 교사의 교수 전략 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.34 No.6 2014 pp.559-569
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과학 수업에서 논리적 사고력 강화 탐구 교수 전략이 중학교 1학년 학생들의 논리적 사고력에 미치는 효과
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.58 No.6 2014 pp.667-680
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창의적 문제 해결력 지향 일반화학실험 교수 전략 개발 및 적용 효과(제I보)
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.55 No.2 2011 pp.290-303
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주단위 보고서를 활용한 질문 촉진 수업에서 상호동료교수 전략 및 장독립성-장의존성의 영향
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.51 No.1 2007 pp.82-92
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중학교 과학 수업에서 학생들의 구조화된 상호작용을 유도하기 위한 상호동료교수 전략의 효과
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.25 No.4 2005 pp.465-471
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다중 표상을 활용한 화학 개념 학습에서 학생들의 연계 오류 감소를 위한 처방적인 교수 전략의 효과
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.6 2008 pp.675-684
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가정과교육에서 정보통신기술 활용 교수.학습전략 - 교수.학습 모형 및 교수.학습지도안 개발을 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.13 No.1 2001 pp.25-37
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공학설계 교과목에서 문제 중심 교수-학습과 프로젝트 중심 교수-학습 전략 비교 분석
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.12 No.4 2009 pp.142-149
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[Kisti 연계] 한국멀티미디어학회 한국멀티미디어학회 학술대회논문집 2003 pp.791-794
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자기조절학습 전략을 이용한 교수-학습 효과:과학고 학생들을 중심으로
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.58 No.5 2014 pp.463-477
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