참여 학습 중심의 경영컨설팅개론 수업 개발 및 적용 사례연구
[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.25 No.1 2013.02 pp.171-195
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발달장애인 개인별지원계획 수립 절차와 내용에 대한 비판적 고찰: 사례관리 실천과정 적용
[NRF 연계] 한국사례관리학회 사례관리연구 Vol.12 No.1 2021.06 pp.1-21
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온-오프 블렌디드 러닝을 활용한 <한국어교육학 개론> 강좌의 구성과 운영에 대한 사례 연구
[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.8 No.1 2014.05 pp.181-210
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반복적인 모세기관지염, 과반응 기관지염을 보인 영유아의 임상양상, 치료와 자연경과
[NRF 연계] 대한소아감염학회 Pediatric Infection and Vaccine Vol.21 No.1 2014.04 pp.37-42
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원격평생교육원 학습자 시간관리 데이터 및 개인배경 데이터를 통한 수료가능성 예측
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.8 2021.04 pp.365-377
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비사범대 국어과 교직전공의 발전적 운영 방안 연구 - ‘국어교과교재연구법’ 과목을 중심으로 -
[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.64 2017.06 pp.1-20
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[NRF 연계] 한국관광학회 관광학연구 Vol.38 No.4 2014.05 pp.185-203
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[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.40 2012.12 pp.287-310
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통합적 인터넷 강의 컨텐츠 개발사례: 성경으로 배우는 기업경영
[NRF 연계] 한국로고스경영학회 로고스경영연구 Vol.7 No.1 2009.05 pp.61-86
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대학의 메디컬 스킨케어 교과에서 Flipped Learning 수업 운영 효과 분석
[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.16 No.8 2022.12 pp.209-216
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골프장 개발에 따른 비점오염 관리를 위한 지침마련에 대한 연구
[NRF 연계] 경상대학교 농업생명과학연구원 농업생명과학연구 Vol.43 No.3 2009.06 pp.55-62
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팀 기반 학습(Team-based Learning)을 적용한 ‘교육행정 및 교육경영’ 강의의 설계·운영과정 및 평가 분석
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.32 No.4 2014.12 pp.51-78
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국가직무능력표준(NCS) 기반 교육과정의 실효성에 관한실증 연구: 국내 전문대학 호텔경영 관련 전공 계열을 중심으로
[NRF 연계] 한국관광레저학회 관광레저연구 Vol.27 No.10 2015.10 pp.205-227
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예비교사의 통합교육 역량강화를 위한 특수교육학개론 교직과목의 운영방안 모색: 미국대학의 강의계획서 분석을 중심으로
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.11 No.3 2010.09 pp.129-161
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이러닝(e-learning) ‘아버지학교’ 수업운영에 관한 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.4 2020.02 pp.607-629
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지속가능한 규제개혁을 위한 규제관리시스템의 진화 - 골프장 규제 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국공공관리학회 한국공공관리학보 Vol.29 No.4 2015.12 pp.117-138
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청각장애학교 과정별 학교교육 목표 구현을 위한 실천 내용과 학교교육과정 운영상의 현안 과제
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.45 No.2 2006.06 pp.1-30
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보육교사 양성과정에서 PBL을 활용한 아동안전관리 수업모형 개발
[NRF 연계] K교육연구학회 사회과학리뷰 Vol.8 No.2 2023.06 pp.81-94
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천연기념물 신두사구의 지속가능한 관리: 생태탐방로 설계 및 장기 모니터링 방안을 중심으로
[NRF 연계] 국토지리학회 국토지리학회지 Vol.46 No.1 2012.03 pp.25-37
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사이버 대학에서 내적통제소재, 온라인 과제가치, 시간관리, 학습몰입, 만족도 간의 과목선택권에 따른 영향력 차이 규명
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.17 No.4 2011.12 pp.477-497
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