The Role of Achievement Standards in 2022 National English Curriculum
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.76 No.3 2021.09 pp.139-158
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[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.43 No.2 2008.09 pp.123-136
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.10 No.3 2010.12 pp.287-311
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성취기준의 개념 혼란과 도덕과 성취기준 및 평가기준의 설정 원리와 방법
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.12 No.3 2009.11 pp.125-151
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내용기준과 수행기준 관련 선행연구 분석을 통한 역량 중심 교육과정의 성취기준 개발 방향 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.14 2023.07 pp.523-536
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정의적 영역 성취기준을 반영한 문학 교과서학습 활동 연구 - 2015 교육과정의 성취기준 ‘자아 성찰과 타자 이해’를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국문학이론과비평학회 한국문학이론과 비평 Vol.23 No.3 2019.08 pp.261-288
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사회과 성취기준 개발 논의와 결과에 대한 반성 - 7차 교육과정 이후 성취기준 개발 논의와 결과를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.42 No.1 2010.03 pp.1-24
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제7차 교육과정에 근거한 중학교 화학 영역의 성취기준과 평가기준 분석
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.12 No.1 2009.03 pp.171-197
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미국 차세대과학표준(NGSS) 수행기대와 한국과학교육과정 성취기준의 비교 분석
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.64 2015.12 pp.95-125
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역사과 성취기준·성취수준 개발의 원리 - 2009 개정 교육과정에 따른 성취기준·성취수준 개발 연구를 중심으로 -
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.123 2012.09 pp.275-304
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2015 특수교육 기본교육과정 과학과 성취기준 분석을 통한 성취기준 진술 방안
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.12 No.4 2019.12 pp.71-91
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새 교육과정 성취기준 및 성취수준의 변화에 따른 다양한 매체활용법 모색(1) - 한국고전종합DB 고전용어 시소러스의 특징과 활용방안을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국한문교육학회 漢文敎育論集 Vol.46 2016.06 pp.451-474
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2009개정 교육과정 성취기준에 대한 고등학교 일본어Ⅰ 성취수준과 수업만족도
[NRF 연계] 대한일어일문학회 일어일문학 Vol.68 2015.11 pp.81-102
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수능 직업탐구영역 관련 과목 성취기준, 평가기준 및 평가도구 모형 개발 연구
[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.22 No.3 2003.12 pp.43-71
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2009 개정 사회과 교육과정 성취기준에 대한 중학생 학업성취 분석 : 2015∼2018년 국가수준 학업성취도 평가 결과 분석을 중심으로
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.52 No.3 2020.09 pp.63-89
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기본 교육과정 성취기준 재해석을 통한 평가준거 성취기준과 평가기준 개발 방향 탐색
[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.63 No.1 2020.01 pp.135-163
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초등영어교육과정에서의 문화 관련 성취기준 및 소재목록 설정 방안 연구
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.21 No.1 2010.07 pp.191-208
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[NRF 연계] 한국한문교육학회 漢文敎育論集 Vol.61 2023.12 pp.231-263
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Bloom의 신교육목표분류체계에 기초한 2015와 2022 개정 교육과정 생명과학 영역 성취기준 비교
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.26 No.3 2023.08 pp.103-119
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