[NRF 연계] 한국산업노동학회 산업노동연구 Vol.20 No.1 2014.02 pp.31-64
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.15 No.1 2009.02 pp.77-105
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
부모의 교육적 관여로서의 사교육 참여여부가 중학생의 스마트폰 사용시간 감소에 미치는 영향: 코로나19 확산 전후 비교
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.60 No.6 2022.10 pp.459-492
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
중국 중학생의 사교육스트레스와 주관적 안녕감의 관계 : 부모-자녀 의사소통의 조절효과
[NRF 연계] 한국학부모학회 학부모연구 Vol.9 No.2 2022.04 pp.47-69
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국교육사회학회 교육사회학연구 Vol.20 No.3 2010.09 pp.51-81
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.25 No.3 2015.12 pp.151-179
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
명문대 중심 대입관과 사교육비 지출간의 관계 분석: 사교육 원인에 대한 사회심리적 접근
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.25 No.4 2007.12 pp.455-484
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
EBS 고교강의의 사교육비 경감효과와 이에 영향을 미치는 요인
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.5 2024.03 pp.485-497
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.24 No.6 2018.12 pp.229-249
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
중・고등학생의 학업성취가 사교육 참여에 미치는 영향에 대한 종단분석: 강화적 전략과 보완적 전략의 공존
[NRF 연계] 한국교육개발원 한국교육 Vol.45 No.3 2018.10 pp.61-91
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
사교육 참여와 활용 전략의 국가 간 차이에 영향을 미치는 요인 분석
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.60 No.6 2022.10 pp.343-370
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
세대 간 지위이동 결정요인의 구조적 관계 : 사교육 및 어학연수의 효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육사회학회 교육사회학연구 Vol.20 No.3 2010.09 pp.1-26
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
어머니의 사교육 실천의 구조적 원인: 부르디외의 아비투스를 활용한 질적 메타분석
[NRF 연계] 한국교육사회학회 교육사회학연구 Vol.31 No.4 2021.12 pp.101-140
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
특목고・자사고 지원 계획이 초등학생 사교육비 지출에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교육사회학회 교육사회학연구 Vol.29 No.3 2019.09 pp.93-116
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
어머니의 취업여부와 직업지위가 자녀의 학업성취에 미치는 영향: 교육적 관여 및 지원의 매개효과와 상호작용 효과 분석을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육사회학회 교육사회학연구 Vol.26 No.3 2016.09 pp.141-169
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
다문화 교육을 위한 그림자의 인식 과정과 두 그림책에서 교육적 의미 찾기-≪THE SHADOW≫와 ≪The Boy With Two Shadows≫-
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.98 2014.03 pp.59-89
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.22 No.3 2014.08 pp.295-310
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
그림자경쟁을 넘어서는 교육의 새로운 지평: 비극의 공유
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.26 No.3 2012.12 pp.47-84
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
경기도교육청 학교혁신 정책의 성과와 과제: 2009년 이후 학교변화에 대한 인식을 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.25 No.2 2019.04 pp.121-148
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
조선조 후기 문예공간에서 성적 욕망의 빛과 그늘 -예교, 금기와 위반의 拮抗과 그 辨證法-
[NRF 연계] 한국한문학회 한국한문학연구 Vol.42 2008.12 pp.87-126
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-