초등학교 신규교사의 교직 생애 첫 교원능력개발평가 경험기
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제36권 제4호 2020.10 pp.333-353
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[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.17 No.3 2009.08 pp.169-191
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학교 예술강사의 교직경험을 통한 정체성 형성과정: 무용분야 예술강사를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.4 2018.02 pp.305-326
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무용예술 강사의 교직경험에 나타난 직업적 갈등요인 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.1 2016.01 pp.1-19
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초등학교 특수학급 교사들의 교직경험과 대처방식에 관한 현상학적 연구
[NRF 연계] 한국통합교육학회 통합교육연구 Vol.15 No.2 2020.11 pp.59-88
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통합학급 운영을 담당한 사립유치원 교사들의교직경험에 관한 질적 연구
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.25 No.4 2020.08 pp.375-401
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코로나19 시대의 일반학교 시각장애 교사의 교직경험 연구
[NRF 연계] 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 Vol.37 No.1 2021.03 pp.43-62
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초등학교 영어과 수준별 교육과정 운영에 대한 영어담당교사의 교직경험 및 인지적, 정의적 요인이 수준별 교육과정 실행형태에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.17 No.2 2009.05 pp.23-46
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교사는 왜 교직을 떠나며 어디로 가는가:두 초등교사 출신 교과교육 연구자의 교직 경험과 전환 경험에 대한 내러티브 탐구
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.36 No.2 2023.05 pp.31-53
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정신지체특수학교에서 전맹인 시각장애교사와 교직원들이 겪었던 교직 경험에 대한 질적 연구
[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.19 No.2 2012.12 pp.55-78
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보육교직원이 경험한 직무스트레스 개념도 연구 - 원장과 보육교사간 비교 -
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.22 No.4 2013.11 pp.277-292
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[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.22 No.1 2004.04 pp.201-224
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고경력 보육교사가 경험하는 교직의 어려움과 실천적 요구 탐색
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.26 No.5 2021.10 pp.31-57
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영어 절대평가에서 교직 경험이 준거 설계 및 적용에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.42 2017.01 pp.311-335
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[NRF 연계] 한국교육인류학회 교육인류학연구 Vol.19 No.1 2016.03 pp.109-134
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.20 No.5 2015.10 pp.465-491
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[NRF 연계] 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 Vol.30 No.1 2014.03 pp.19-48
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[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.58 2013.12 pp.59-83
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[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.15 No.3 2009.10 pp.131-157
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중등학교 저경력 교사들의 교직 경험 분석을 통한 교원양성기관의 영 교육과정과 향후 과제
[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.12 No.1 2024.04 pp.195-225
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