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초등학교 4학년 <별자리를 찾아서> 단원 지도를 위한 놀이 과학 교실 활동 프로그램의 개발과 적용

신영아, 손정주, 서은경

[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.33 No.2 2009.12 pp.248-257

초등학교 학생의 창의성 발달을 저해하는 환경요인에 대한 성찰 : 가정의 놀이문화와 교실의 수업문화를 중심으로

서명석

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.6 2020.12 pp.441-455

놀이공간으로서 유아교실의 장소성 탐색

공혜영, 이경화

[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.19 No.4 2020.11 pp.1-24

직장어린이집 교실에서 일어나는 위험한 놀이에 관한 유아반 교사의 경험 연

이진희, 김유미

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.18 2023.09 pp.437-460

어린이집 자유놀이시간에 발생하는 교실 내 소음 실태

이영애

[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.28 No.1 2020.02 pp.295-321

‘장난감 없는 교실’에 나타난 유아의 놀이 경험

홍정선, 최인숙, 안연경

[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.13 No.5 2008.10 pp.429-457

집단치료놀이 프로그램이 초등돌봄교실 아동의 정서지능과 또래유능성에 미치는 효과

박정서, 장석진

[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.26 No.1 2017.02 pp.231-252

만 5세 열매반 교실에서 나타난 거친 놀이의 의미

김화, 나귀옥

[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.37 No.5 2017.10 pp.5-31

환경장학을 통한 보육교사의 교실 내 벽면과 역할놀이영역 활용에 대한 인식 변화

김대욱

[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.21 No.2 2017.04 pp.145-168

교사놀이치료를 통한 부적응 유아와 교사의 변화: 교실상황을 중심으로

김태인, 조형숙

[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.14 No.3 2009.06 pp.51-78

유아교실에서 발생하는 웃음에 대한 현상학적 연구: 자유놀이 시간을 중심으로

임부연, 오정희, 최남정

[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.12 No.4 2008.12 pp.219-243

한국 아동들의 말놀이 유형과 사용 양상: 어린이집 교실 담화를 중심으로

안준희

[NRF 연계] 서울대학교 비교문화연구소 비교문화연구 Vol.27 No.2 2021.12 pp.105-142

교사·유아 상호작용과 또래 놀이행동, 교수효능감 및 교실환경 간의 관계 및 영향력 분석

노승희, 이영진, 이수연, 주현정

[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.23 No.1 2018.02 pp.27-50

초등학생의 영어 그림자인형극놀이 학습 활동 사례 연구 및 교실 수업 활용 방안

전수인, 손영훈

[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.14 No.3 2015.08 pp.183-208

다문화 가정 유아의 언어능력과 또래놀이 상호작용, 교사-유아 상호작용, 교실 문해환경과의 관계

김규수, 조윤영, 조진희

[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.17 No.4 2012.08 pp.49-74