부장교사가 지각하는 학교장의 도덕적 지도성과 조직몰입의 관계에서 교사효능감과 조직문화인식의 중다매개효과
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.3 2020.06 pp.215-238
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팀티칭 보육교사가 지각한 집단적 교사효능감, 교사협력이 직무스트레스에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.24 No.2 2020.06 pp.107-130
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유아교사의 전문성 발달 수준이 유아의 문제행동 지도전략에 미치는 영향에서 교사효능감의 매개 효과
[NRF 연계] 이화여자대학교 이화어린이연구원 영유아교육: 이론과 실천 Vol.5 No.1 2020.04 pp.27-56
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보육교사의 교직에 대한 열정과 행복감 간의 관계에서 교사효능감의 매개효과: 직장보육시설을 중심으로
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.27 No.2 2018.05 pp.273-285
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유아교사의 교직헌신도와 직무만족과의 관계에서 교사효능감의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.19 2017.10 pp.245-261
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초등학교 특수학급 교사의 직무유형에 따른 교사효능감과 직무만족도의 관계 연구
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.14 No.1 2012.03 pp.365-385
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ICT활용교육 실행에 대한 교사효능감과 ICT활용능력의 관계 및 영향 비교
[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.49 2007.01 pp.315-331
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보육교사의 전문성이 교사효능감과 역할수행에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.26 No.2 2022.04 pp.33-51
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[NRF 연계] 충남대학교 교육연구소 교육연구논총 Vol.42 No.3 2021.08 pp.29-56
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보육교사가 지각한 직업정체성과 교사-유아 상호작용 간의 관계에서 교사효능감과직무스트레스의 이중매개효과
[NRF 연계] 순천향대학교 인문학연구소 순천향 인문과학논총 Vol.43 No.1 2024.03 pp.141-164
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보육교사의 그릿, 정서지능, 교사효능감이 문제행동지도전략에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국상담심리교육복지학회 상담심리교육복지 Vol.8 No.1 2021.02 pp.279-292
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예비유아교사의 교사효능감과 직무만족도간의 관계에서 교사전문성 인식의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.9 2020.05 pp.949-965
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어머니의 양육효능감, 교사효능감, 유아의 정서지능과 자기효능감 간의 관계
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.26 No.1 2017.02 pp.311-321
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유치원교사의 교사효능감과 교사전문성 및 유아교육 프로그램의 질과의 관계
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.14 No.3 2014.09 pp.153-175
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어머니의 양육효능감, 교사효능감과 유아의 사회적 능력 간의 관계
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.23 No.1 2014.02 pp.235-246
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교사 자기효능감, 교사-유아 상호작용 및 교실환경과 놀이상호작용 간의 종단적 구조 관계
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.43 No.4 2023.07 pp.301-320
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교사효능감과 교사-유아상호작용, 유아의 또래놀이가 유아의 학습준비도에 미치는 영향
[NRF 연계] 열린부모교육학회 열린부모교육연구 Vol.12 No.4 2020.12 pp.153-175
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[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.25 No.1 2016.02 pp.179-193
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중등학교 교사의 영성과 교사 격려 및 교사효능감의 관계
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.53 No.3 2014.09 pp.381-399
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유아교사의 정서적 고갈이 교사효능감에 미치는 영향: 공감능력의 매개효과
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.28 No.2 2023.04 pp.335-355
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