간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국특수교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.39 No.4 (10건)
경도장애 학생을 위한 문제중심학습 연구 -프로그램 개발 및 적용을 중심으로-
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.39 No.4 2005.03 pp.1-23
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
특수학급 장애학생의 자기결정력이 전화성과에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.39 No.4 2005.03 pp.25-41
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
언어학습장애아동과 일반아동의 말하기 쓰기에 나타난 이야기 문법 및 응집구조 비교
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.39 No.4 2005.03 pp.43-60
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메시지 유형과 교사특성이 초등교사의 통합교육에 대한 개인적 관여도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.39 No.4 2005.03 pp.61-86
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유아특수교육 기관의 개별화 교육 프로그램 개발과 운영을 위한 진단 평가의 현황
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.39 No.4 2005.03 pp.87-125
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0-2세 발달지체 영아와 그 가족을 위한 조기 개입 지원 체계의 타당화
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.39 No.4 2005.03 pp.127-148
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개별화교육프로그램 운영실태와 개선방안에 대한 중학교 특수학급 담당교사의 인식
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.39 No.4 2005.03 pp.149-173
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[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.39 No.4 2005.03 pp.175-193
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[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.39 No.4 2005.03 pp.195-216
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[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.39 No.4 2005.03 pp.217-236
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.