간행물 정보
- 자료유형
- 학술지
-
- 발행기관
- 중앙대학교 한국교육문제연구소 The Research Institute of Korean Education, CHUNG-ANG UNIVERSITY SEOUL, KOREA
- pISSN
- 1598-8317
- 간기
- 계간
- 수록기간
- 1983 ~ 2017
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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이용수:3회 장애유아 통합교육을 위한 유아교육기관의 물리적 환경에 대한 교사의 안전 인식 및 요구
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이용수:3회 초등 실과 식생활 단원의 구조중심 협동학습이 아동의 사회성에 미치는 효과
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제30권 제4호 2012.12 pp.195-219
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이용수:3회 장애유아 통합교육에 대한 어린이집 교사 및 원장의 태도 연구 : Rasch 분석을 중심으로
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이용수:1회 유아의 내재화, 외현화 문제행동과 자아탄력성, 놀이성, 언어능력 간의 관계 분석
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제35권 제1호 2017.03 pp.95-121
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중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제32권 제1호 2014.03 pp.193-211
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이용수:1회 편입학 제도의 실태 분석 및 개선 방안 모색
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이용수:1회 A 10-Year Review of Trends in Research Studies Presented at the Asia TEFL International Conference
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이용수:1회 청소년 독서토론 멘토링 프로그램을 통한 ‘교사의 삶’ 경험하기
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제31권 제4호 2013.12 pp.115-139
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이용수:1회 고등학교 진로진학상담교사 DACUM 직무분석
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