소집단 협동 학습을 통한 의사 소통 지도가 수학 학습 능력에 미치는 효과
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제6호 2002.12 pp.77-96
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수학과 영역별 소집단 협동 학습의 효과 및 태도ㆍ흥미도 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제6호 2002.12 pp.41-58
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초등학교 수학과 소집단 협동학습에 나타나는 의사소통의 수단 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제9권 2호 2005.12 pp.181-200
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국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.9 No.5 2023.10 pp.431-441
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소집단 협동학습에서 성격유형별 집단구성방법이 수학적 태도 및 성취도에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.22 No.2 2008 pp.211-227
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소집단 협력 학습이 아동의 수학 학습에 미치는 영향 분석
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.43 No.1 2004 pp.51-74
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문제 중심 소집단 협동학습이 초등학생 영어 학습과 흥미도 향상에 미치는 효과 연구
[NRF 연계] 중앙대학교 외국학연구소 외국학연구 Vol.24 2013.06 pp.63-90
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소집단 협동학습을 적용한 듣기수업이 대학생 영어학습자의 학습태도와 듣기 능숙도에 미치는 영향
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.20 No.2 2015.05 pp.175-201
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연어능력과 소그룹 협동학습이 한국 대학생의 영어발표에 미치는 영향
[NRF 연계] 대한언어학회 언어학 Vol.26 No.4 2018.12 pp.267-285
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역할을 부여한 소집단 협동학습이 초등학생의 정의적 영역과 영어 쓰기 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.31 No.2 2017.08 pp.89-124
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소그룹 협동학습 활동이 초등학교 학생들의 영어 쓰기 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.22 No.3 2010.09 pp.247-268
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파워포인트 슬라이드 제작 및 활용을 통한 영어 협동 학습 방안 연구
[NRF 연계] 영상영어교육학회 영상영어교육 Vol.11 No.1 2010.02 pp.201-223
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능력별 소집단 협동학습이 수학 학업성취도와 흥미도 및 수학적 태도에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.14 2023.07 pp.431-450
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협동학습에서 학생들의 긍정적 및 부정적 경험에 대한 질적 연구
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.17 No.4 2009.11 pp.119-144
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협동학습에서 과제와 사회적 요소의 작용:조원 간 친밀한 소집단을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.21 No.4 2007.12 pp.1047-1070
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소집단 협동학습에서의 유아의 부적절한 행동 및 교사의 반응전략
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.46 2006.09 pp.47-69
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