메타버스를 활용한 외국인 학습자의 e-PBL 상호작용 강화 방안
[Kisti 연계] 한국실천공학교육학회 한국실천공학교육학회논문지 Vol.14 No.3 2022 pp.555-563
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메타인지 활용측면에서 본 대학생 및 성인학습자의 언어학습 특성 고찰: 해외 연구를 중심으로
[NRF 연계] 중앙대학교 외국학연구소 외국학연구 Vol.53 2020.09 pp.151-174
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비대면 학습 환경에서 대학생의 자기주도적 학습전략이 학업만족도에 미치는 영향: 교수-학생 상호작용과 인지실재감을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.9 2022.05 pp.429-441
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융합인재교육 프로젝트 적용을 통한 영어 교수법 연구: 창의역량과 듣기이해도 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.11 2018.06 pp.105-121
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대학생의 영어 학습 동기와 전략: 영어 기초실력 취약 대학생을 중심으로
[NRF 연계] 중앙대학교 외국학연구소 외국학연구 Vol.35 2016.03 pp.39-60
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문제 중심 소집단 협동학습이 초등학생 영어 학습과 흥미도 향상에 미치는 효과 연구
[NRF 연계] 중앙대학교 외국학연구소 외국학연구 Vol.24 2013.06 pp.63-90
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영어만화 제작활동이 초등학생 영어학습의 정의적 요인에 미치는 효과 연구
[NRF 연계] 중앙대학교 외국학연구소 외국학연구 Vol.22 2012.12 pp.137-164
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Padlet 활용한 e-블렌디드 러닝 능동성 강화: 대학 예체능 전공자들을 중심으로
[NRF 연계] 중앙대학교 외국학연구소 외국학연구 Vol.61 2022.09 pp.141-160
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탈북청년의 불안정 성인애착과 심리적 안녕감의 관계에서 정서지능과 대인관계능력의 이중매개효과
[NRF 연계] 연세대학교 통일연구원 통일연구 Vol.25 No.2 2021.11 pp.33-66
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기독교인 여성의 성폭력 피해 이후 대처 경험에 관한 현상학적 연구
[NRF 연계] 한국기독교상담심리학회 한국기독교상담학회지 Vol.31 No.3 2020.08 pp.255-287
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대졸자의 취업성과에 영향을 미치는 영어교육요인 분석 - 교육특성 및 교육맥락요인을 중심으로 -
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.22 2019.11 pp.1335-1357
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대학생과 기업 실무자가 인식하는영어능력 구직역량 차이 비교
[NRF 연계] 중앙대학교 외국학연구소 외국학연구 Vol.39 2017.03 pp.43-64
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.9 2015.09 pp.557-575
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L2 영어학습환경에서 한국 대학생의 메타인지 척도 타당화 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.4 2015.04 pp.129-158
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영어학습전략과 신념이 수행능력에 미치는 상관관계분석―영어전공과 타전공대학생의 비교를 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.7 No.2 2013.04 pp.491-519
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[NRF 연계] 한국영미어문학회 영미어문학 Vol.105 2012.12 pp.217-246
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A Study on Effectiveness of Curriculum in Graduate School of English Education
[NRF 연계] 중앙대학교 외국학연구소 외국학연구 Vol.14 No.2 2010.12 pp.227-247
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억양기반의 확장이 시각장애아동의 언어습득에 미치는 긍정성
[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.19 No.4 2010.12 pp.147-160
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