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[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.29 No.5 2023.10 pp.255-293
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유아교사의 전문적 정체성에 교사 효능감 및 사회적 지지가 미치는 영향 – 그릿(Grit)의 매개효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.43 No.5 2023.09 pp.365-406
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학교혁신을 위한 교사 전문적 정체성의 의미와 중요성: 자유학기제와 혁신학교 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.33 No.4 2015.12 pp.147-174
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교사독서모임을 통한 교사 전문적 정체성 발달: 한 교사의 교사독서모임 참여 경험에 대한 내러티브 탐구
[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.6 No.1 2018.04 pp.7-33
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교사 효능감 및 사회적 지지가 유아교사의 전문적 정체성 및 집단지성에 미치는 영향 - 그릿(Grit)의 매개효과
[NRF 연계] 충남대학교 교육연구소 교육연구논총 Vol.44 No.4 2023.11 pp.269-317
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교사의 물질주의 가치관이 삶의 만족에 미치는 영향: 전문적 정체성, 소진의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.18 2020.09 pp.339-361
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중등 여자체육교사의 전문성 개발 프로그램 참여를 통한 전문적 정체성 변화 탐색
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.27 No.4 2023.08 pp.360-373
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노동연계복지 프로그램에서 정립되고 있는사회복지사의 전문적 정체성- 지역자활센터 종사자의 초점집단면접을 통한주제 분석
[NRF 연계] 비판과 대안을 위한 사회복지학회 비판사회정책 Vol.54 2017.02 pp.160-208
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유아교육기관의 조직 창의성, 전문성 지원환경, 유아교사 조직몰입과 전문적 정체성 간의 구조적 관계
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.32 No.4 2023.11 pp.45-68
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호스피스 완화 돌봄 분야에서 일하는 사회복지사의 다학제적 팀 활동 경험에 관한 연구 - 전문적 정체성을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국사회복지연구회 사회복지연구 Vol.44 No.2 2013.06 pp.203-233
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영유아교사의 전문적 자아정체성 인식 및 관련 교사 배경변인에 관한 연구
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.20 No.2 2018.07 pp.139-156
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.36 No.6 2016.12 pp.77-96
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정신보건수련사회복지사의 전문적 능력과 직무 동기가 직무수행에 미치는 영향 : 전문직 정체성의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국사회복지행정학회 한국사회복지행정학 Vol.17 No.3 2015.08 pp.285-313
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