국가 수준 유치원교육과정 실행에 있어 홀리스틱 관점의 의미
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제15권 제1호 2011.04 pp.43-60
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2007년 개정 유치원 교육과정에 따른 국악교육 내용 연구
한국국악교육연구학회 국악교육연구 제3권 제2호 2009.08 pp.5-33
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2013 개정 유치원 교육과정에 따른 전래동요 지도내용 고찰
한국국악교육연구학회 국악교육연구 제7권 제2호 2013.08 pp.53-76
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놀이중심의 통합교육을 통한 유치원과 초등학교 교육 연계방안 - 누리과정과 2009 개정 초등교육과정을 중심으로-
한국발도르프영유아교육학회 발도르프교육연구 제3권 제2호 2011.12 pp.99-121
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유치원 수학과 교육과정과 초등학교 수학과 교육과정의 연계성 분석 연구
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제19권 2호 2015.05 pp.179-203
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대학에서의 유아교사(보육ㆍ유치원교사) 양성교육과정의 일원화
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회 유아교육체제 정립을 위한 교원정책 발전방향 2007.12 pp.15-33
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숲유치원 교육과 누리과정의 연계에 대한 숲유치원교사의 인식과 연계방안 모색
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제21권 제4호 2017.12 pp.117-134
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만들어가는 교육과정으로써 유치원교육과정의 재조명 - 유치원과 초등학교의 비교를 중심으로 -
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제17권 1호 2015.08 pp.27-44
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