예비유아교사의 자기 인성 및 유아 인성교육에 대한 인식 비교
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제20권 제2호 2016.06 pp.29-52
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보육교사의 인성자기평가와 유아 인성교육 인식 간의 관계
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제19권 제3호 2015.09 pp.1-15
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유아의 인성 함양에 미치는 조부모-손자녀 세대통합프로그램의 효과
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.12 No.1 2016.04 pp.167-184
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유아교사의 인성과 전문성 발달이 영유아 권리존중 실행에 미치는 영향
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제20권 제4호 2016.12 pp.49-66
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가정과 연계한 인성교육이 유아의 기본생활습관, 도덕적 판단력 및 정서지능에 미치는 영향
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제19권 제3호 2015.09 pp.61-84
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어머니의 양육신념이 유아의 창의적 인성과 행복감에 미치는 영향
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제8권 3호 2024.03 pp.797-807
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놀이를 통한 과학 활동이 유아의 창의성과 인성에 미치는 영향
한국발도르프영유아교육학회 발도르프교육연구 제8권 제1호 2016.06 pp.1-20
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유아 창의 과학 프로그램 적용 수업이 예비유아교사의 창의적 인성 및 테크놀로지 교수내용지식(TPACK)에 미치는 영향
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제7권 5호 2023.05 pp.895-904
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유아교육 현장에서의 인성교육 - 자연친화교육접근으로 -
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회 인성교육을 위한 교원 역량의 실태와 과제 2015.05 pp.69-97
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국악감상을 토대로 한 이야기 꾸미기 활동이 유아의 창의ㆍ인성과 국악능력에 미치는 영향
한국국악교육연구학회 국악교육연구 제7권 제2호 2013.08 pp.29-52
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예비유아교사의 감사성향이 교사전문성에 미치는 영향 : 창의적 인성의 매개효과
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.9 No.4 2023.06 pp.31-38
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국가고시 유치원 교육과정에 나타난 유아 인성 관련 교육내용 분석 : 한국적 가치를 기반으로 한 다문화적 접근에서의 유아 인성교육 프로그램 개발 Ⅵ
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제28권 제1호 2012.01 pp.165-183
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