성취평가중심 영어수업 활성화를 위한 고등학교 성취평가 현황 분석 연구
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.18 No.4 2018 pp.550-566
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의사소통중심 영어수업평가도구에 관한 연구: 영어수업평가 사례분석을 중심으로
[NRF 연계] 현대문법학회 현대문법연구 Vol.106 2020.06 pp.183-205
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의사소통중심 영어수업평가도구 개발: 해외사례를 중심으로
[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.35 No.4 2009.11 pp.125-155
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[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.17 No.1 2011.04 pp.109-144
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초등학생들의 영어 자신감 정도와 원어민 영어수업 평가와의 관계성 연구
[NRF 연계] 현대문법학회 현대문법연구 Vol.102 2019.06 pp.293-312
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고등학교 학생에 의한 영어수업 평가도구 개발을 위한 예비연구
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.14 No.1 2011.03 pp.257-277
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초등학교 영어수업 분석을 통한 영어로 진행하는 영어수업(TEE) 평가도구의 적용가능성 연구
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.17 No.2 2011.08 pp.127-158
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현직 영어교사의 영어로 진행하는 영어수업능력 평가에 대한 타당도 검증 연구
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.14 No.4 2015.11 pp.135-154
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[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.12 No.3 2011.09 pp.305-321
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[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.22 No.2 2011.08 pp.227-242
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비원어민 교사들의 영어수업 진행능력 평가영역 개발: ESP 관점에서
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.58 No.4 2003.12 pp.61-98
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초등영어수업에서 백워드 설계 모형 기반 자기평가 구성의 방향
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.28 No.3 2017.09 pp.61-77
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초등영어수업에 적용가능한 문화간 의사소통능력 평가 도구 개발
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.19 No.1 2013.03 pp.185-216
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자기 평가서를 활용한 초등 예비교사의 영어수업능력 향상 방안
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.24 No.1 2013.03 pp.197-214
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교육과정-수업-평가 일체화를 통한 과정 중심평가의 실제: 고등학교 영어과 수업을 사례로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.2 2020.01 pp.91-110
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