학습자 주도 역사 탐구 활동의 역사교육적 함의 - 학교사 구술 활동 사례를 중심으로 -
역사와 교육학회 (구 동국대학교 역사교과서연구소) 역사와 교육 제32집 2021.05 pp.145-172
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지속가능한 한중일 아시아 학습공동체 구상 - 역사담론을 위한 ‘학습망 이론’의 적용 -
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.13 No.3 2017.07 pp.29-54
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역사과 수업 연구 교수·학습 지도안 - 동영상을 활용한 「조선 전기 여성의 지위」 바로 보기
역사와 교육학회 (구 동국대학교 역사교과서연구소) 역사와 교육 제14집 2012.04 pp.281-290
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