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역사 교육에서의 발전선 학습과 뤼젠의 역사이론

문경호

웅진사학회 역사와 역사교육 제21호 2011.03 pp.87-116

2028 대학입시제도 개편 시안에 대한 비판적 고찰과 도덕과의 과제

문경호

한국윤리교육학회 한국윤리교육학회 학술대회 미래를 위한 윤리학과 윤리교육 2023.12 pp.19-42

소셜 미디어 리터러시를 활용한 도덕과 평화교육의 가능성 모색 KCI 등재

문경호

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제55집 2020.01 pp.309-336

『신미통신일록(辛未通信日錄)』을 통해 본 1811년 통신사의 해신제(海神祭) 연구 KCI 등재

문경호

한서대학교 동양고전연구소 동방학 제46집 2022.02 pp.295-316

자유학기제에서의 도덕교육 방향과 과제 KCI 등재

문경호

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제51집 2019.01 pp.161-181

남평 조씨 『숭정 병자일기』의 역사적 가치

문경호

웅진사학회 역사와 역사교육 제44호 2022.12 pp.61-89

태안 마도 4호선의 구조와 특징

문경호

웅진사학회 역사와 역사교육 제38호 2019.06 pp.3-34

지도로 읽는 세계사의 역사교육적 의의 - 『지도로 보는 세계사』와 『아틀라스 세계사』를 중심으로 -

문경호

웅진사학회 역사와 역사교육 제20호 2010.08 pp.53-78

발전선에 따른 한국 중ㆍ근세 선박사 내용조직 사례 - 조운선을 중심으로 -

문경호

웅진사학회 역사와 역사교육 제31호 2015.12 pp.3-26

평화주의 관점에서의 통일 필요성 논거의 의의와 도덕교육에의 적용 KCI 등재

문경호

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제50집 2018.10 pp.173-199

중·고등학교 통일교육 내실화를 위한 도덕과 교육의 과제 KCI 등재

문경호

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제58집 2020.10 pp.191-217

高麗 名將 崔瑩에 대한 朝鮮人들의 記憶과 評價

문경호

웅진사학회 역사와 역사교육 제42호 2021.10 pp.53-87

충청감영과 인조의 공주 파천

문경호

웅진사학회 역사와 역사교육 제26호 2013.09 pp.21-62

고교학점제에서의 도덕과 교육의 변화와 교육과정 개정의 방향 KCI 등재

문경호

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제54집 2019.10 pp.35-57

발전선에 기반한 역사수업 계열화의 이론과 실제 - 초등 사회에서 대학의 전공 역사까지 -

문경호

웅진사학회 역사와 역사교육 제35호 2018.02 pp.105-123

6 • 25전쟁 전적지를 활용한 역사교육 방안 - 세종의 전의 • 대평리 전투를 중심으로 -

문경호

웅진사학회 역사와 역사교육 제41호 2020.12 pp.21-56

파란 눈을 통해 조선의 마지막 모습을 보다 - 제이콥로버트 무스 저, 문무홍 외 역, 『1900, 조선에 살다』, 푸른역사, 2008을 읽고 -

문경호

웅진사학회 역사와 역사교육 제30호 2015.06 pp.183-203

메시지 프레이밍 전략의 도덕교육적 시사점 모색 KCI 등재

문경호

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제47집 2018.01 pp.181-205

역사교육 문제의 본질

문경호

웅진사학회 역사와 역사교육 제45ㆍ46호 합본 2023.12 pp.123-138

도덕적 환경이 도덕적 행동에 미치는 영향에 대한 도덕심리학적 고찰 - 도덕적 승인 모델을 중심으로 - KCI 등재

문경호

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제69집 2023.07 pp.29-54