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역사과 교육과정의 계열화와 발전선 학습의 적용 - 중학교 수준에서의 적용 가능성을 모색하며 -

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웅진사학회 역사와 역사교육 제35호 2018.02 pp.59-82

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목차

1. 머리말
2. 역사교육의 계열화 원리와 교육과정 편제의 변화
3. 역사과 교육과정의 계열화를 위한 발전선 학습의 적용
4. 맺음말

저자정보

최중림 대전자운중학교 교사

참고문헌

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