earticle

I. 문제의식
 II. 추체험적 역사학습과 과학기술사
  1. 추체험적 역사학습
  2. 과학기술사의 성격과 추체험적 역사학습 이론의 적용
 III. '과학적 발명ㆍ발견의 사고과정' 학습을 위한 수업모형의 개발과 수업 설계
  1. 과학기술사 교수ㆍ학습의 실태와 개선 방향
  2. 추체험적 과학기술사 수업모형의 개발
  3. '과학적 발명ㆍ발견의 사고 과정' 학습을 위한 수업설계 
 IV. 결어