비교교육학적 고찰을 통한 한국의 다문화 교육 방향 탐색에 관한 연구
한국청소년보호지도학회 청소년보호지도연구 제12집 2008.06 pp.24-45
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남북한 실과(가정) 교육과정 및 교과서 비교 분석 : 만 11세 교육과정을 중심으로
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제29권 제2호 2023.05 pp.1-36
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수학과 수학교육학의 학문학적 비교연구 - 연구 방법을 중심으로 -
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.19 No.4 2009 pp.493-511
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.9 No.2 1989 pp.55-79
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교육학 분야 주제전문가와 탐색전문가의 인터넷 검색엔진을 사용한 정보 탐색 행태 비교연구
[Kisti 연계] 한국문헌정보학회 한국문헌정보학회지 Vol.32 No.3 1998 pp.5-22
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[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.40 No.3 2002.05 pp.14-325
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프랑스 유치원 교육과정의 비교교육학적 논의-국가 수준 교육과정을 중심으로
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.8 No.3 2003.11 pp.355-375
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고대 중국인의 우환의식(憂患意識)과 하이데거의 염려(Sorge) 개념의 교육학적 의미 비교
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.32 No.2 2018.05 pp.1-32
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교육과정 설계와 개발에서 기반 학문의 개념과 역할에 대한 성찰 - 비교교과교육학적 관점에서 -
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.133 2010.10 pp.25-62
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독일의 교육(Erziehung) 개념에 관한 고찰 -역사적 변천과 관련 개념과의 비교, 그리고 한국의 교육학개론서들의 교육개념과의 비교를 중심으로-
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.44 No.4 2022.12 pp.27-53
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칸토어 '무한'(無限)과의 비교를 통해 본 원효 '부정'(不定)의 교육학적 의미
[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.75 2020.06 pp.35-56
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