대학의 진로지도 수업이 대학생 진로결정 자기효능감과 진로성숙도에 미치는 영향
중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제10권 제10호 2020.10 pp.174-182
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블렌디드 러닝 수업 참여형태에 따른 성인대학생 수업만족도에 관한 연구
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.9 No.5 2023.10 pp.897-907
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CQI 텍스트 분석을 통한 대학 수업 질 개선의 교육현상학적 방안 모색 - H대학을 중심으로
부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제23권 제1호 2022.02 pp.509-533
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실시간 화상수업에서의 미술심리치료 수업이 대학생의 대인관계, 의사소통 및 우울감에 미치는 효과
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 제17권 제4호 통권 57호 2021.12 pp.171-197
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자기결정성 이론에 기반한 게이미피케이션 이러닝 수업이 대학생의 수업참여도, 학습몰입도, 교수실재감에 미치는 효과
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.9 No.6 2023.12 pp.73-83
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디자인씽킹 기법을 활용한 캡스톤디자인 수업이 대학생의 수업 만족도에 미치는 효과 분석
대한치과기공학회 대한치과기공학회지 Vol.42 No.4 2020.12 pp.394-401
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디자인씽킹을 적용한 IC-PBL 수업 역량 분석 - 디자인대학 수업 사례 중심으로 -
한국브랜드디자인학회 브랜드디자인학연구 Vol.18 No.4 통권 제56호 2020.12 pp.111-122
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성인학습자의 특성에 기초한 액션러닝 수업설계 전략 - 사이버대학 수업사례를 중심으로 -
한국성인계속교육학회 성인계속교육연구 제6권 제2호 2015.12 pp.45-62
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