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내러티브(Narrative)理論을 活用한 歷史授業의 構成方案 - 수업언어의 유형별 정리를 중심으로 -

崔益濟

안동사학회 안동사학 제5집 2000.12 pp.1-37

방법론으로서 내러티브 탐구(Narrative Inquiry) 고찰

이정표

초등교육학회 초등교육학연구 제19권 제2호 2012.12 pp.127-147

독일과 우리나라의 직업교육훈련(VET) 경험에 대한 내러티브 연구(Narrative Research) KCI 등재

김진실, Christin Brings

한국직업자격학회 직업과 자격 연구 제9권 제4호 2020.12 pp.113-131

한국사회의 중국동포 이해와 소통을 위한 질적연구 －일본 다문화공생의 내러티브 이론을 배경으로－ KCI 등재

金京姬

한국일본언어문화학회 일본언어문화 제36집 2016.10 pp.261-283

영화의 개념 확장과 미래영화의 형태 KCI 등재

김영혜

한국영상문화학회 영상문화 제22호 2013.09 pp.31-59

한국교회의 청소년 수련회에 대한 내러티브(narrative) 탐구 KCI 등재

이현철

한국기독교교육학회 기독교교육논총 제47집 2016.09 pp.219-253

국제결혼 이주여성의 삶과 학습, 그리고 홀로서기: 내러티브(narrative) 분석

전주성

한국성인교육학회 Andragogy Today : International Journal of Adult & Continuing Education Vol.14 No.4 2011.11 pp.1-25

Narrative Pedagogy and Self-Agency of Korean Christian Women KCI 등재

Min Sun Lee

한국기독교교육학회 기독교교육논총 제53집 2018.03 pp.73-99

종교 내러티브(Narrative)에 나타난 citta-vīthi - 『解脫道論』의 ‘菴羅果 내러티브’를 중심으로-

김경래

[NRF 연계] 한국불교연구원 불교연구 Vol.47 2017.08 pp.55-84

내러티브(Narrative) 도덕교육의 성격과 실제

김회용

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.25 2004.08 pp.21-42

중국의 외교 내러티브(Narrative) 연구

류동원

[NRF 연계] 한양대학교 아태지역연구센터 중소연구 Vol.42 No.3 2018.11 pp.41-81

민족운동가 배중도의 내러티브(Narrative)를 통한 재일한인 1세대 디아스포라의 삶과 애환

조현미, 이현철

[NRF 연계] 일본어문학회 일본어문학 Vol.61 2013.05 pp.607-634

인도네시아 외국인 근로자들에 대한 내러티브(Narrative) 탐구

류혜옥, 이현철

[NRF 연계] 성결대학교 다문화평화연구소 다문화와 평화 Vol.6 No.1 2012.06 pp.146-167

철학적 탐구공동체의 구성방법: 대화(Conversation)와 내러티브(Narrative)

박선영, 김회용

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.49 2010.09 pp.49-75

한국교회 내 교리교육의 부재와 딜레마에 대한 내러티브(Narrative) 탐구

이현철

[NRF 연계] 고신대학교 개혁주의학술원 갱신과 부흥 Vol.22 2018.09 pp.178-200

국제결혼 이주여성의 삶과 학습, 그리고 홀로서기: 내러티브(narrative) 분석

전주성

[NRF 연계] 한국성인교육학회 Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) Vol.14 No.4 2011.11 pp.1-25

우정사업본부 조직혁신의 패러독스(paradox) 해결을 위한 내러티브(narrative)적 증명: 우정청 조직설립 논거를 중심으로

김한창

[NRF 연계] 한국조직학회 한국조직학회보 Vol.12 No.2 2015.08 pp.37-66

내러티브 탐구(Narrative Inquiry)와 행정현상 연구: 연구방법론으로서의 이해와 적용을 중심으로

정종원, 이종원

[NRF 연계] 서울행정학회 한국사회와 행정연구 Vol.22 No.3 2011.11 pp.123-151

언어경험 접근법을 활용한 내러티브 도식화(narrative mapping) 프로그램이 학습장애아동의 초고쓰기 능력 및 쓰기 태도에 미치는 영향

김지영, 전병운, 권회연

[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.25 No.3 2009.09 pp.279-309

교사양성 교육과정에 있어서 ‘내러티브 탐구(narrative inquiry)'의 함의

소경희

[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.42 No.4 2004.12 pp.189-211