전문 발레교육자의 성장과정에 관한 질적 연구 : 발레교수전문성의 발달과정 탐색
무용역사기록학회(구 한국무용사학회) 무용역사기록학 제36호 2015.02 pp.325-348
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초등학교 스포츠강사의 교육대학원 수학 경험을 통한 전문성 발달 과정 탐색
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제24권 제3호 2020.09 pp.169-189
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문화예술교육 무용교육자의 전문성 요소로서 무용소양(Dance Literacy) 함양과정 탐색
무용역사기록학회(구 한국무용사학회) 무용역사기록학 제37호 2015.06 pp.195-219
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사회과 교사의 테크놀로지 통합 역량의 강화: 연구문헌에 나타난 예비 교사 교육과정과 전문성개발 과정의 특징
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제18권 2호 2011.05 pp.1-20
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경제 원리의 재인식을 통한 초등교사의 사회과 교육과정 전문성 실천 사례연구
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제19권 4호 2012.11 pp.45-60
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사회과 교사의 전문성과 교육과정 지역화에 대한 초등교사의 인식과 태도
한국초등사회과교육학회 초등사회과교육 제20집 제1호 2008.03 pp.37-55
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교원 양성 대학 수학과 교육과정 현황과 전문성 신장 방안
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제20권 제2호 2004.11 pp.109-127
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사범대 예비수학교사의 전문성 신장을 위한 교육과정 연구
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 대한수학교육학회 학술대회논문집 2001 pp.683-705
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이원화된 유아교사(유치원.보육교사) 양성교육과정에 따른 교사의 전문성, 교사효능감 및 일원화에 대한 인식 : 교사의 대학전공과 근무기관에 따른 비교
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.31 No.3 2010 pp.215-233
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영재관찰추천 과정에서 담임교사의 영재교육전문성 인식 수준에 따른 영재판별의 차이
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.21 No.2 2011 pp.427-447
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보육교사 전문성 제고를 위한 양성과정과 보수교육과정의 쟁점 및 연계성 분석 연구
[KICCE 연계] 육아정책연구소 육아정책연구 Vol.10 No.2 2016.09 pp.105-123
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‘지역사 교육과정 연구회’ 운영으로 본 교사의 교육과정 전문성
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.43 2022.07 pp.91-128
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