한국과 일본의 초등교과서에서 다루는 분배법칙 개념에 관한 비교 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제15권 1호 2011.04 pp.39-56
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.15 No.1 2013 pp.101-120
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.23 No.2 2013 pp.297-311
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.22 No.3 2012 pp.353-370
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중학교 1학년 수학 수준별 수업에 적용한 CRESST 형성평가 프로그램 효과 분석
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.25 No.2 2011 pp.431-450
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[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.22 No.2 2009 pp.81-98
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.19 No.2 2009 pp.307-319
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[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.20 No.2 2007 pp.89-108
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.15 No.3 2005 pp.287-313
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[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.18 No.3 2005 pp.55-66
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[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.16 No.3 2003 pp.69-76
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무리수의 개념적 측면을 강조한 교육방안: '통약불가능성'을 통한 무리수 고찰
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.4 No.4 2002 pp.643-655
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 대한수학교육학회 학술대회논문집 2001 pp.165-182
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학령인구 감소 시대 미래 학교교육의 방향 탐색: 미래학교 시나리오를 바탕으로
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.27 No.1 2024.02 pp.1-28
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[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.23 No.2 2020.05 pp.27-50
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[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.21 No.1 2018.02 pp.1-30
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