A Holistic Approach to Leadership: Understanding a Leader as a Whole Person
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제17권 제3호 2013.12 pp.181-204
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한국홀리스틱융합교육학회 한국홀리스틱융합교육학회 학술대회 Holistic Education for Peace 평화를 위한 홀리스틱 교육 2019.10 pp.319-334
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Carl Rogers의 현전재성에 대한 고찰 - <A way of being>을 중심으로
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제12권 제2호 2013.05 pp.179-197
5,400원
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통합적 전인치유모델에 관한 연구 - 하나님나라와의 연관성 중심으로 -
한국복음주의상담학회 복음과 상담 제21권 2013.11 pp.35-60
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[Kisti 연계] 대한예방의학회 Journal of preventive medicine and public health Vol.19 No.2 1986 pp.263-272
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교회 문헌의 인격 개념을 기반으로 한 가톨릭계 대학의 전인교육에 대한 고찰
[NRF 연계] 한국가톨릭신학학회 가톨릭신학 Vol.38 2021.06 pp.227-264
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감성－이성의 단일성에 비추어 본 인교육: 실러 『미학교육론』의 교육학 함의
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.32 No.1 2018.02 pp.183-204
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.4 2015.04 pp.375-399
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고등학교 체육수업에서 성찰일지 활용을 통한 체육전인교육의 함의
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.12 2020.06 pp.1341-1362
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