earticle

영어

The objectives of this study are to apply for the generalization and discover the best practices of coaching for apparatus gymnastics of the past. This study analyzed the related data and training logbooks of apparatus gymnastics club in C elementary school was doing very well in gymnastics competitions during the past 10 years. Considering the side of coach and actual gymnastics coaching related to the player management and the status of team operation, the results of this study could be obviously drawn the characteristics of the selection criteria for the players, the guiding principle of the tutors, the tutorial of the players, the operational problems of apparatus gymnastics club, annually and daily training programs. The selection criteria for the players include the body type, the flexibility, the athletic ability, the ability to adapt and the possibility. The important point is that the apparatus gymnastics club has to be the central person representing their school. Therefore the choice of the players consider the function of gymnastics and the grades of the upper ranks. To operate efficiently and improve the athletes’ performance, there is the detailed guiding principle. The humanities tutors should have the professional qualities. Through consulted with the players, homeroom teachers and parents, it is possible to manage effectively. There are a few specific rules when the tutors actually guide. They are presented the methods to solve the prevention of safety-accident, the psychological stability, self-regulating practice, motivation method and the operational problem of the apparatus gymnastics club. In annually and daily training programs, the tutors have to make the effort so that the players attend a class and perform a wide variety of ancillary forms of calisthenics. Also it could be obviously drawn the advantages of coaching with a flexible adjustment in training programs. As the best practices of coaching, the generalized results of this study is not only the tutors of apparatus gymnastics, but it will be able to apply the coach of different sports.

한국어

이 연구는 10년간 운동부로서 각종 대회에서 우수한 성적을 거두었고, 동시에 운동부 학생들의 전인형성을 성공적으로 이끌어낸 강원도 소재 Y초등학교와 C초등학교에서 10년간의 체조부 지도 사례를 통하여 운동선수들의 경기력 향상과 동시에 학업과 생활 관리가 이루어질 수 있다는 인식을 강화하며, 그 실천적인 활동의 내용에 의하여 운동부 혹은 운동선수의 부정적인 인식을 해소하려는 목적에서 이루어졌다. 선수 선발과 유지 과정에서 상위권의 학업 성적을 전제로 하였고, 학업의 결손을 최소화하고, 성적이 저하된 선수들에 대한 개인적인 학업 지도 등을 통하여 학업 성적을 유지, 향상시킬수 있었으며, 지도 지침과 지도 방침을 구체적으로 명문화하고 실천함으로써 선수들에게 모범이 될 수 있도록 지도자 스스로 자질 향상을 위한 노력을 통하여 지도 능력을 향상시킬 수 있었고, 선수들의 학업과 생활 관리를 철저히 하여 운동부 선수들의 전인형성을 도모할 수 있었다. 운동부 선수들의 경기력을 향상시키기 위해서는 학생의 본분인 학업을 어느 정도 포기해야 한다는 생각은 구시대의 산물로 간주되어야 할 것이며, 지도자의 확고한 가치관에 의한 노력과 헌신은 학생선수를 단순한 경기자가 아닌 진정한 엘리트
선수로 육성할 수 있을 것이다.