2011 개정 실과 교사용 지도서의 ‘기술의 세계’ 영역 단원체제 및 내용 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제23권 제4호 2017.11 pp.55-74
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창의적 사고 역량 측면에서의 초등 영어 지도서 교사 발문 분석
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제65권 4호 2023.12 pp.189-215
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2015 개정 교육과정에 따른 초등 수학교과용 도서에 대한 교사의 인식 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제23권 4호 2019.11 pp.507-527
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2009 개정 교육과정에 따른 5, 6학년 초등과학과 교사용 지도서에 제시된 발문 유형 분석
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.35 No.1 2016 pp.1-12
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Primary Teachers’ Perception Toward Classroom English in Teacher-guidebooks
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.27 No.1 2021.03 pp.99-120
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[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.22 No.3 2016.09 pp.57-82
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[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.76 No.4 2021.12 pp.75-100
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.18 No.1 2013.02 pp.475-498
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초등 과학과 교육과정 성취기준과 교사용 지도서에 제시된 차시 학습 목표, 교과서 확인 문제의 일치도 분석: 2015 개정 교육과정 3 · 4학년을 중심으로
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.23 No.3 2019.06 pp.241-250
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.33 No.3 2013.06 pp.133-155
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누리과정 교사용 지도서에 대한 유아교사의 은유(metaphor)적 인식
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.39 No.2 2019.04 pp.537-563
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.32 No.6 2012.12 pp.243-262
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유치원 교사용 지도서의 생활주제 ‘가족’의 내용과 국가수준 유치원 교육과정의 가족 내용 분석
[NRF 연계] 충남대학교 교육연구소 교육연구논총 Vol.40 No.1 2019.02 pp.63-95
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3, 4, 5세 연령별 누리과정 교사용 지도서의 전통문화교육 관련 활동 분석 연구
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.19 No.5 2014.10 pp.589-610
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누리과정 교사용 지도서에 나타난 다문화 교육내용 및 교육방법의 분석
[NRF 연계] 중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원 다문화콘텐츠연구 Vol.15 2013.10 pp.35-60
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누리과정 교사용지도서(3, 4, 5세)에 수록된 유아 노래의 음악적 난이도 분석
[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.9 No.4 2014.10 pp.159-183
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생활주제를 중심으로 본 3-5세 연령별 누리과정 교사용지도서 활동의 과학개념 및 교수학습방법 분석
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.18 No.4 2018.12 pp.65-89
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[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.67 2020.03 pp.229-261
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[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.18 No.3 2015.11 pp.139-160
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Eisner의 교육목표 분류에 따른 5세 누리과정 교사용 지도서의 활동목표 분석
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.36 No.4 2016.08 pp.177-199
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