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초등교사의 인식론적 신념과 전문적 학습공동체 참여에 따른 학습자중심교육 실행도 분석

고아라

초등교육학회 초등교육학연구 제27권 제2호 2020.12 pp.1-23

교사의 인식론적 신념과 교실 수업행동 KCI 등재

박기용, 조자경

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제27권 제1호 2010.03 pp.19-42

초등예비교사들의 과학영재교육에 대한 신념 연구 KCI 등재후보

김순식, 이용섭

대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제6권 제2호 2013.08 pp.152-158

예비교사들의 교수효능감 수준에 따른 교직 인성과 홀리스틱 영성 KCI 등재

박성혜

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제20권 제1호 2016.03 pp.75-97

중등교사의 여가활동 유형에 따른 건강신념과 행복한 삶의 관계 KCI 등재후보

곽선행

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제9권 제2호 2011.06 pp.229-243

예비유아교사가 현장실습을 통해 지각한 교육신념과 갈등의 변화 KCI 등재

송주승, 곽미정, 황민선

한국자치행정학회 한국자치행정학보 제31권 제1호 2017.03 pp.197-223

중등 특수교사의 학습기회와 사회적지지 및 교육신념이 수업전문성에 미치는 영향 KCI 등재

전병운, 정은혜

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제30권 제4호 2013.12 pp.237-258

한국어 교사의 교실 경영 경험에 나타난 교사 신념에 관한 내러티브 탐구 KCI 등재

이소연

국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제19권 제2호 2022.08 pp.229-258

Exploring the Change of Chinese EFL Teacher Beliefs in Listening Teaching : A Metaphor Analysis SCOPUS KCI 등재

Fang Su, Luxin Yang

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.17 No.3 2020.09 pp.858-872

Case Study: A Preservice Teacher's Belief Changes Represented as Constructivist Profile

Kwak, Young-Sun

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.21 No.5 2001 pp.795-821

유아 놀이에 대한 교사의 신념 분석 : Q-방법론적 접근

김영숙, 김성수

[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.22 No.4 2001 pp.257-269

유아교육과정에 대한 교사와 학생의 신념체계분석 - Q방법론적 접근 -

김영숙, 김성수

[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.20 No.1 1999 pp.199-211

초등교사의 생물의 적응에 관한 수업에서 나타난 교수실행 사례 연구 -교사용 지도서와 교사의 진화 개념 이해 및 신념의 영향을 중심으로-

임미리, 차희영, 신길우

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.42 No.6 2022 pp.567-578

유치원교사의 정서지능과 교사: 유아 상호작용 간의 관계에서 놀이교수효능감과 교직전문성 인식의 순차적 매개효과

정미라, 김세경, 김민정

[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.12 No.3 2016 pp.137-157

예비유아교사의 교직 선택동기, 교육신념과 자기주도학습준비도의 관련 및 효과 분석

유귀옥

[Kisti 연계] 한국지역사회생활과학회 한국지역사회생활과학회지 Vol.28 No.1 2017 pp.115-130

Teacher Belief in a Focus Group: A Respecification Study

노은석, 정한별

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.71 No.1 2016.03 pp.119-145

Teacher views on writing feedback: experience, belief and practice

심주연, 허재연

[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.19 No.1 2018.02 pp.49-61

온라인수업의 한자학습에 대한 교수자의 인식: 기존의 대면수업에 대한 인식과 비교하여

최정민

[NRF 연계] 동아시아일본학회 일본문화연구 Vol.82 2022.04 pp.297-313

통합교육 유아교사의 직무스트레스에 대한 통합교육신념 및 유머감각의 영향

권연희, 권영이

[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.18 No.1 2013.02 pp.429-449

유아교육과 신입생의 비학문적 자아개념과 교육신념과의 관계 및 교사 이미지 조사

성원경, 김진영

[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.30 No.3 2011.10 pp.197-216