Early childhood teacher's awareness for mathematics education and outdoor movement activity
국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 8 Number 2 2020.06 pp.204-208
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초등학교 교사들의 근무지역과 진로교육 관심 정도에 따른 진로교육에 대한 인식 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제20권 제2호 2014.05 pp.247-264
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영유아 장애통합반 필요성, 운영, 효과성 및 전문성에 대한 담당교사 인식 비교
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제5권 5호 2021.10 pp.898-907
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어린이집 연장보육전담교사의 일과운영경험과 놀이중심교육과정 운영에 대한 인식
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.10 No.5 2024.09 pp.473-483
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유아교사의 다문화 여성 영어강사 활용 수업 및 영어 의사소통 능력에 대한 인식
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제31권 제3호 2013.09 pp.85-107
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[Kisti 연계] 한국컴퓨터정보학회 Journal of the Korea society of computer and information Vol.24 No.4 2019 pp.195-204
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보육교사가 인지하는 장애아동의 인권인식과 사회통합에 대한 연구
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.16 No.4 2016 pp.387-398
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[Kisti 연계] 한국화재소방학회 한국화재소방학회 학술대회논문집 2011 pp.277-281
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[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.57 No.5 2022.12 pp.35-72
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[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.18 No.6 2014.12 pp.31-55
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유치원 교원능력개발평가에 대한공·사립 유치원 교사의 인식
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.19 No.5 2014.10 pp.405-434
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