구성주의교실에서 진자활동을 위한 과학적 내용지식과 지식구성에 관한 연구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.25 No.5 2005.10 pp.227-250
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생물학 가설 생성 과정에서 나타나는 고등학생들의 과학 지식과 과학적 감성
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.37 No.2 2009.06 pp.229-243
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19세기 조선의 자연지식과 과학담론 : 명말明末·청초淸初 중국 우주론의 늦은 유입과 그 영향
[NRF 연계] 재단법인다산학술문화재단 다산학 Vol.13 2008.12 pp.7-42
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영유아교사의 과학 교과교육학지식, 과학적 태도와 과학교수 적극성에 대한 연구
[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.21 No.1 2017.03 pp.65-91
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초등과학에서 과학연극 수업이 초등학생의 과학태도와 과학지식의 학습에 미치는 효과
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.13 No.3 2009.09 pp.497-508
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구체물을 활용한 유아의 물리적 지식 탐구 활동에서의 과학적 탐구능력과 과학적 태도의 질적 변화
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.29 No.1 2020.02 pp.69-89
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과학적 창의성: 지식의 성장으로서의 창의성에 대한 사례연구
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.22 No.3 2008.09 pp.537-562
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초등학교 과학 교과서 과학 탐구 활동의 지식정보처리역량 요소 분석
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.44 No.1 2020.04 pp.84-91
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보육교사의 과학교과교육학지식 및 상업화된 프로그램 실시여부에 따른 유아의 과학적 태도
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.10 No.1 2010.03 pp.73-89
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과학적 참여로서의 과학교육에 대한 교사들의 실천적 이해 탐색
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.26 No.2 2022.04 pp.191-205
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[NRF 연계] 한국지식경영학회 지식경영연구 Vol.9 No.1 2008.06 pp.39-59
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유아과학 교과내용의 실천적 지식(PCK)이 과학교수 효능감 및 과학적 태도에 미치는 영향: 현직교사 중심으로
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.36 No.4 2016.08 pp.127-150
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가설 생성 과정에서 의문 상황과 관련된 개념의 인지가 사전 지식의 인지에 미치는 효과
[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.59 No.1 2011.03 pp.79-98
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미술교육에서 통합성의 의미와 원리에 관한 인식론적·인지과학적 탐구 - 미술적 지식의 문제를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.50 2017.08 pp.1-24
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위험사회의 전개와 지식 패러독스: 과학적 무지의 형성과 분화
[NRF 연계] 한국이론사회학회 사회와 이론 Vol.29 2016.11 pp.123-167
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예비유아교사의 유아과학 교수내용의 실천적 지식과 과학교수 효능감 및 과학적 태도 간의 관계 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.1 2016.01 pp.493-514
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순환학습모델에 기반한 유아 식생활 프로그램이 영양지식, 식행동, 과학과정기술, 과학적 태도에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.17 No.4 2017.12 pp.91-119
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