ICT를 활용한 자기 주도적 소집단 협동학습의 효과 - 중학교 과학교과를 중심으로 -
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제2권 제1호 2009.12 pp.41-47
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미래 초등 과학 교과용도서 방향성 도출을 위한 델파이 연구
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제14권 제1호 2021.04 pp.59-68
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초등 과학 수업에서 디지털 교과서 활용 수업모형 개발 및 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제10권 제3호 2017.12 pp.262-277
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제7차 교육과정과 2007년 개정교육과정의 지속가능발전교육 관련 내용 비교 분석 - 초등학교 4학년 도덕, 사회, 과학 과목을 중심으로 -
경기대학교 인문학연구소 시민인문학 제20호 2011.02 pp.235-263
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학생 활동 중심의 초등학교 과학 교과서 모형 개발 및 적용 : ‘지구와 우주’ 영역을 중심으로
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제9권 제1호 2016.04 pp.15-26
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학생 활동 중심의 고등학교 과학 교과서 모형 개발 및 적용: 지구과학 영역을 중심으로
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제9권 제2호 2016.08 pp.139-151
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2009와 2015 개정 교육과정의 초등학교 3, 4학년 과학 교과서 발문유형 비교 연구
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제11권 제2호 2018.08 pp.116-124
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2007과 2009 개정 과학교과서에 제시된 달의 위상 변화 삽화에 대한 초등학교 5학년 학생들의 이해
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제8권 제1호 2015.04 pp.56-65
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3차원 데이터 활용 웹기반 STEAM 프로그램의 효과 : 지구과학I의 ‘지질 단원’을 중심으로
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제16권 제2호 2023.08 pp.247-260
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이공계 외국인 유학생 대상 한국어 교육 연구 동향 및 교재 분석
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제20권 제1호 2023.04 pp.139-178
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초등 과학 교과서의 교육과정 시기별 탐구 성향 비교 분석 : Romey 분석법을 이용한 선행 연구 결과 비교를 중심으로
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제16권 제2호 2023.08 pp.166-181
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예비교사의 과학교과서 학습 과정 중에 나타나는 ‘화살표’에 대한 시각적 주의 및 ‘화살표’의 시선 행동 유도성 분석 : ‘날씨와 우리 생활’ 단원을 중심으로
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제13권 제3호 2020.12 pp.211-225
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‘지구와 달’ 주제와 관련된 초등학교 2009 개정 과학교과서와 2015 개정 과학교과서 내용 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제11권 제3호 2018.12 pp.237-243
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한국과 북한의 과학 교과서에서의 ‘지구과학’ 내용 비교 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제5권 제3호 2012.12 pp.276-286
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고등학교 1학년 학생들의 인지수준과 과학의 물질 단원 내용수준 비교 분석 및 교사들의 인식
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제4호 2009.12 pp.152-167
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