earticle

Learner Autonomy in EFL Reading with Digital Technology at Secondary School Level SCOPUS KCI 등재

Heewon Choi, Chung Hyun Lee

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.17 No.4 2020.12 pp.1323-1345

Issues in the Assessment and Evaluation of English Language Education at the Elementary School Level : Implications for Policies in South Korea, Taiwan, and Japan

Yuko Goto Butler

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.6 No.2 2009.06 pp.1-31

THE ORAL APPROACH AND ITS APPLICABILITY : TO THE KOREAN STUDENTS AT THE HIGH SCHOOL LEVEL

Jae-Sam Song

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제5권 1971.12 pp.121-131

Assessment of Agricultural Literacy Level of Elementary School Students in Daegu and Gyoung-buk Area KCI 등재

Namyong Chung

한국실과교육연구학회 실과교육연구 제18권 제2호 2012.05 pp.141-160

Level of Acceptance of the Community and Industry to the K+12 Senior High School Curriculum in Selected Municipalities of Bulacan, Philippines

Marilyn S. De leon, Editha N. De Regla, Edwin A. Estrella

ASCONS IJEMR Volume 1 Number 1 2017.09 pp.69-72

Assessing the Level of Communicativeness of Activities in Iran's FRDE-based State High School English Textbooks (Prospect and Vision Series) SCOPUS KCI 등재

Hossein Khazaee, Abbas Pourhosein Gilakjani

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.3 2022.09 pp.1098-1108

Investigating the link between digital literacy level and technology-based self-regulated English learning of high school learners in Mongolia

Naraa Vanchinkhuu

21세기영어영문학회 21세기영어영문학회 학술대회 인문학, 지속 가능성을 말하다 2023.04 pp.64-76

외국 초등학교 수준의 정보기술교육 내용 비교

이기태

한국실과교육연구학회 실과교육연구 제5권 제2호 1999.05 pp.99-110

특성화 고등학교 교사 및 학교 수준 변인과 학교 효과성의 구조적 관계 연구 KCI 등재후보

오춘식, 나승일

한국직업자격학회 직업과 자격 연구 제11권 제3호 2022.09 pp.1-20

교사의 의사결정 영향력과 학생의 학교 만족도 간의 관계 분석 KCI 등재

김경원

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제40권 제4호 2023.12 pp.1-23

미래교육체제 전환을 위한 소규모학교 운영의 개선방향 탐색 : 동일 학교급 간 연계를 중심으로 KCI 등재

김성욱, 전제상

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제25권 제4호 2021.12 pp.1-23

초등학교 수준에서 학교체육진흥법 주요 시책의 운영 현황과 향후 개선 과제에 대한 고찰 KCI 등재

신기철

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 제20권 제2호 2014.07 pp.145-156

교사의 전문성 개발 참여에 미친 학교 수준 변인의 영향 KCI 등재

송인발, 박주호

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제31권 제4호 2014.12 pp.93-117

컴퓨터 기반 문제해결력에 영향을 미치는 학생 및 학교 수준의 ICT 요인 : 한국과 일본을 중심으로 KCI 등재

이영호, 구덕회, 임효진

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제21권 제4호 2017.08 pp.425-435

수석교사제의 수업중심 문화 조성에 관한 교원 인식 및 영향 요인 KCI 등재

장덕호, 백선희

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제31권 제4호 2014.12 pp.345-371

가상현실 교육에서 학교 급별 교육과정의 특성에 대한 연구 KCI 등재

남충모, 김종우, 홍경선, 조치노, 홍주희

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제24권 제1호 2020.02 pp.71-78

제7차 초등영어 교육과정의 현장 적용 실태 분석

최진황, 이윤

한국외국어교육학회 외국어교육 제11권 제2호 2004.06 pp.349-375

초등 교육실습 기간 확대 및 내용 강화를 적용한 사례연구 KCI 등재

정혜영

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제26권 제3호 2009.08 pp.241-260

학교 급별에 적합한 지구의 공전 실험에 대한 예비교사의 인식 연구 KCI 등재

한제준, 채동현

대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제13권 제3호 2020.12 pp.297-304

학교 급별에 적합한 지구의 자전 실험에 대한 예비교사의 인식 연구 KCI 등재

한제준, 채동현

대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제12권 제3호 2019.12 pp.252-260