2022 개정 실과교육과정 농업생명과학 영역에서의 지속가능발전교육 내용 및 적용방안
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제30권 제1호 2024.02 pp.95-112
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Assessment of Agricultural Literacy Level of Elementary School Students in Daegu and Gyoung-buk Area
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제18권 제2호 2012.05 pp.141-160
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