5, 6학년 수학교재의 문제만들기 내용 및 6학년 학생들의 문제만들기에서의 오류 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제17권 2호 2013.08 pp.321-350
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문제 상황 제시에 따른 문제만들기 활동이 문제해결력에 미치는 영향
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제5호 2001.12 pp.77-98
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반성적 문제 만들기 활동이 초등학생들의 문제해결력 및 수학적 태도에 미치는 영향
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제20권 2호 2016.05 pp.311-331
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초등 수학에서 문제 만들기를 적용한 수업이 수학적 문제 해결력 및 태도에 미치는 효과
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제8권 1호 2004.06 pp.23-43
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초등 수학 교과서의 문제 만들기 과제 분석 : 5, 6학년을 중심으로
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제25권 4호 2021.11 pp.465-488
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구조중심 협동학습을 통한 문제 만들기 학습이 수학학업성취도 및 수학적 성향에 미치는 효과
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제12권 2호 2008.12 pp.101-124
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연차시 수업을 통한 수학 문제 만들기 활동 분석 연구 - 초등학교 3학년을 중심으로 -
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제14권 1호 2010.04 pp.43-64
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과제 구조화 정도에 따른 초등 영재학생과 일반학생의 수학 문제제기 비교분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제22권 3호 2018.08 pp.309-330
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문제 만들기 프로그램 개발ㆍ적용이 수학 학업 성취도 및 태도ㆍ흥미도에 미치는 영향
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제9권 1호 2005.06 pp.1-18
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초등학교 4학년 1학기 교과서 및 익힘책의 문제 만들기 활동 및 수행 분석
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제18권 제1호 2015.03 pp.103-122
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수학 교과에서의 문제 만들기에 대한 초등학교 교사들의 인식과 활용도 조사 연구
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제14권 제4호 2011.12 pp.539-564
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