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친환경 대중교통 수단에 대한 인지적 특성 비교 분석 : 주성분분석을 활용하여
한국ITS학회 한국ITS학회논문지 제19권 제1호 통권87호 2020.02 pp.71-82
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초등학교 교감의 역할 인식 및 장학에 대한 인식 유형에 관한 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제27권 제3호 2011.07 pp.267-288
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교감의 역할 수행과 자격연수에 대한 인식 고찰 - 중학교 초임교감을 대상으로 -
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제36권 제4호 2020.10 pp.167-192
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유ㆍ초등 연계교육의 관점에서 본 초등학교 1학년 담임교사 배정에 관한 실태 및 학교장의 인식
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제33권 제4호 2015.12 pp.191-213
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[NRF 연계] 한국사회과학협의회 Korean Social Science Journal Vol.42 No.1 2015.06 pp.1-12
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학교장의 리더십유형과 학교조직효과성에 관한 지적장애 학교교사의 인식수준
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.47 No.2 2008.06 pp.203-222
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교사가 지각한 학교장의 변혁적 리더십, 교사의 숙달목표성향 및 반성의 관계: 교사효능감의 매개효과
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.31 No.3 2017.09 pp.369-387
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유아교육기관장이 인식하는 원장 리더십에 관한 질적 메타분석
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.43 No.5 2023.09 pp.503-527
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어린이집 교사가 인식한 원장 리더십이 교사헌신에 미치는 영향: 교사의 학습공동체 인식의 매개효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.43 No.5 2023.09 pp.31-48
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코로나19 팬데믹 기간 교장의 성별에 따른 교사의 인식과 학생의 학업성취의 차이: 중학교를 중심으로
[NRF 연계] 한국여성정책연구원 여성연구 Vol.116 No.1 2023.03 pp.33-57
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초등학교 교장의 서번트 리더십과 유교적 가치 인식이초등교사의 교사효능감에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.1 2022.02 pp.1085-1100
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[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.26 No.1 2008.04 pp.189-212
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