Defining the Nature of Online Chat in Relation to Speech and Writing
[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.12 No.2 2006 pp.87-105
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공과대학 신입생의 동시적 온라인 글쓰기 수업에서 스캐폴딩이 쓰기 불안과 미디어 리터러시에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.25 No.1 2022 pp.33-45
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온라인 구전 커뮤니케이션: 온라인 쇼핑몰에서의 소비자 사용후기 작성동기
[Kisti 연계] 한국패션비즈니스학회 패션비즈니스 Vol.14 No.2 2010 pp.81-94
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The Juku Online Writing System as an Interactive College English Writing Instructional Tool in China
[NRF 연계] 영상영어교육학회 영상영어교육 Vol.22 No.2 2021.05 pp.58-72
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Interactional Dynamics and Effects of Online Writing Conference in an EFL Writing Class
[NRF 연계] 한국영어학학회 영어학연구 Vol.17 No.3 2011.12 pp.143-168
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Reflection on Using the Criterion Online Writing Evaluation Service
[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.13 No.3 2010.12 pp.59-83
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.11 2015.11 pp.487-508
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Lexical Profiles of Korean EFL Summary Writing From Online Spoken Texts
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.17 No.3 2016.08 pp.79-97
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Second Language Learners’ Peer Interaction During Collaborative Writing in Online Platforms
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.39 No.1 2023.03 pp.27-51
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[NRF 연계] 영상영어교육학회 영상영어교육 Vol.21 No.2 2020.05 pp.123-145
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Writing Practices in an Online Affinity Space: A Case of One English Language Learner
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.12 2015.12 pp.461-487
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Online Course Development for Email Writing Using a Genre-Based Approach and Scaffolding Strategy
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.18 No.2 2017.05 pp.131-159
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Online Corpus Consultation in L2 Writing for In-service Teachers of English
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.64 No.2 2009.06 pp.233-254
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[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.7 No.11 2021.11 pp.299-314
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The role of online written communication channels for reading-writing connection
[NRF 연계] 경희대학교 언어정보연구소 언어연구 Vol.36 2019.09 pp.81-105
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Self-Assessment in a Korean Online University EFL Writing Classroom
[NRF 연계] 중앙대학교 외국학연구소 외국학연구 Vol.29 2014.09 pp.70-94
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Pre-service Teachers’ Experience of Online Content-based English Writing
[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.18 No.2 2015.06 pp.88-111
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Extensive Reading Communities Using an Online Cafe to Maximize Children's Writing Skills
[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.26 No.4 2008.11 pp.249-268
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Students’ Perceptions of the Use of Online Machine Translation in L2 Writing
[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.23 No.2 2020.06 pp.10-35
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Three Korean EFL Middle School Students’ Use of Online Resources in L2 Writing
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.35 No.4 2019.12 pp.75-103
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