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Online Task-Based Language Teaching Using Google Classroom in Writing Class : How does It Affect EFL Learners’ Writing Performance and Attitude? SCOPUS KCI 등재

Tusino, Abdurrachman Faridi, Mursid Saleh, Sri Wuli Fitriati

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.18 No.1 2021.04 pp.262-270

Task-based online teaching in interpreting education

C. J. Jeong

한국외국어대학교 통번역연구소 한국외국어대학교 통번역연구소 학술대회 현실 대 환상: 모르스 부호에서 기계번역까지 2019.07 pp.44-48

Promoting EFL Learners’ Self-regulated Learning using a Self-recorded Video-Speaking Task in an Online ESP Course SCOPUS KCI 등재

Namhee Kang

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.4 2022.12 pp.1141-1162

An Online English Learning Model Integrating the Flipped Classroom, Interactive Response Systems, and Task-Based Language Teaching : Design-Based Research SCOPUS KCI 등재

Kiki Juli Anggoro, Supanee Sengsri, Kobsook Kongmanus, Sudakarn Patamadilok

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.20 No.2 2023.06 pp.425-435

The Influence of Online Social Networking on Individual Virtual Competence and Task Performance in Organizations KCI 등재

Ayoung Suh, Kyung-shik Shin

한국경영정보학회 Asia Pacific Journal of Information Systems 제22권 제2호 2012.06 pp.39-69

The Research on Online Versus Mobile Shopping Behavior Based on Consumer Purchase Process : Focusing on Task-Technology Fit Theory

Dong-Won Lee, Taeyoung Kang, Do-Hyung Park

한국경영정보학회 한국경영정보학회 정기 학술대회 빅데이터 시대의 창조 비타민 2014.06 pp.1124-1130

지역사회 거주 노인의 치매 예방을 위한 비대면 인지-운동 이중과제 프로그램 개발 : 델파이 연구 KCI 등재

배수영, 주유미, 진연주, 강수라, 남상훈, 홍익표

대한작업치료학회 대한작업치료학회지 제30권 제2호 2022.06 pp.59-77

대학부설 평생교육원 콘텐츠를 활용한 가정 내 온라인 평생교육이 발달장애인의 조리직무기술 습득 및 일반화에 미치는 효과 KCI 등재

김영준, 권량희

중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제11권 제8호 2021.08 pp.137-150

과제 수행에서 수업 소통방식에 따른 소통요인의 효과성 연구 - 프로젝트형 온라인 디자인 수업을 중심으로 - KCI 등재

김도희

한국일러스트레이션학회 일러스트레이션 포럼 Vol.68 2021.09 pp.15-24

한국인 학습자들의 영어 주어 섬 기생 공백 습득에 관한 연구 KCI 등재

이진희

한국언어과학회 언어과학 제28권 4호 2021.11 pp.203-225

원격교원연수에서 지각된 과제가치, ICT 활용능력, 학습 성과 간의 관계규명 KCI 등재

강명희, 조미현, 한정선, 김보경

한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제27권 제2호 2011.04 pp.59-81

온라인 대역폭 평활화를 위한 태스크 스테줄링 기법

김재욱, 하란, 차호정

[Kisti 연계] 한국정보과학회 한국정보과학회 학술대회논문집 2000 pp.148-150

사용자 평등성을 제공하는 온라인 웹 서비스 환경의 폭주하는 태스크 관리 기법

조홍래

[Kisti 연계] 한국정보과학회 한국정보과학회 학술대회논문집 2006 pp.193-195

웹 기반 원격교육에서 온라인 협력학습전략이 간호학전공 학습자의 소집단 상호작용 유형, 학습결과 및 학습태도에 미치는 효과

이선옥, 서민희

[Kisti 연계] 한국간호교육학회 한국간호교육학회지 Vol.20 No.4 2014 pp.577-586

How Online Task Value and Collaboration Preference Affect Learning Engagement in Flipped Learning: Mediating Effects of Self-Regulated Learning Ability

Xueying Cui, 송해덕, 김연경, Jung Won Hur

[NRF 연계] 숭실대학교 영재교육연구소 Global Creative Leader: Education & Learning Vol.9 No.6 2019.12 pp.93-117

Learners’ Perceptions in a Scaffolded Task of Reading Online Media Articles in College English Classes

오은주

[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.22 No.1 2019.03 pp.85-111

Task Design for Student Output in Asynchronous Online English Classes

Wagner, Adrian

[NRF 연계] 계명대학교 사회과학연구소 한국사회과학연구 Vol.40 No.3 2021.12 pp.109-148

예비교사의 온라인 과제가치 인식과 경험이 수업시연과 수업만족도에 미치는 영향

강정진

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.4 2021.08 pp.469-494

사이버대학생의 학업적 자기효능감, 자기조절학습능력 및 온라인과제가치와 만족도 및 성취도간의 관계 분석

주영주, 김나영, 조현국

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.14 No.3 2008.09 pp.115-135

기업 이러닝에서 온라인 과제가치, 직무몰입, 만족도와 전이동기 간의 구조적 관계

주영주, 하영자, 최혜리

[NRF 연계] 한국기업교육학회 기업교육과인재연구 Vol.13 No.1 2011.06 pp.31-50