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작문교육을 위한 외국어대화방 운영전략

박옥순

한국외국어교육학회 외국어교육 제9권 제4호 2002.12 pp.299-329

“As a Teacher, COVID-19 Means…”: Stories of How English Teachers in Asia Developed Resilience During the Pandemic SCOPUS KCI 등재

Hyoshin Lee, Judy Yin

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.18 No.3 2021.09 pp.764-779

효율적인 온라인 교육실습 실행을 위한 실습지도교사와 예비교사의 요구분석 및 사례탐구

윤소영, 이우진, 신수범

한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제37권 제1호 2021.01 pp.1-24

온라인(On-line)상에서 성공적인 웹기반 교육(Web-Based Teaching) 모델 구축을 위한 연구 -온라인 유통망에서의 시사점-

한경일

[Kisti 연계] 한국유통학회 유통비즈니스리뷰 Vol.1 2001 pp.115-127

Lakatos 이론과 GSP를 활용한 접선지도연구

안병국, 김병학, 박윤근

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.24 No.3 2010 pp.627-658

리눅스 기반 프로그래밍 언어의 온라인 학습 시스템 구성에 관한 연

전호익, 이현창

[NRF 연계] 한국소프트웨어감정평가학회 한국소프트웨어감정평가학회 논문지 Vol.17 No.1 2021.06 pp.67-73

셰익스피어 작품의 온라인 교육모형 평가

장진태

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.10 No.4 2019.08 pp.1491-1506

원격교육실습에 대한 교육실습지도교사의 인식

정수현, 김연구

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.32 No.1 2021.03 pp.39-68

국내 교육대학교들의 온라인 국제교육실습 실행가능성 탐색

김윤옥, 윤소영, 설양환

[NRF 연계] 숭실대학교 영재교육연구소 Global Creative Leader: Education & Learning Vol.10 No.2 2020.06 pp.133-160

웹 기반 중국어교육에서의 상호작용 모색

김정은

[NRF 연계] 중국어문학연구회 중국어문학논집 Vol.31 2005.04 pp.235-250

관계형 커뮤니티 사이트로 구현하는 중국어 사이버 강의

송지현

[NRF 연계] 중국어문학회 중국어문학지 Vol.19 2005.12 pp.391-413

온라인 협동학습 환경에서 스캐폴딩 전략이 대학생의 교수실재감에 미치는 영향

권종실, 남창우

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.20 2018.10 pp.19-38

창의성 계발을 위한 ‘조형요소’의 지도 방법연구*- 선, 색, 형을 중심으로 -

이쌍재, 조시연

[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.21 2007.08 pp.177-200

4차 산업혁명시대 창의성 개발을 위한 들뢰즈 생성이론과 플립러닝기반 PBL의 개념적 이중회선 교수·학습 모델 연구

김영경

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.6 2018.03 pp.391-413

온라인에서 공유되는 역사 수업 자료 분석 연구 - 초등 5학년 사회과를 중심으로 -

이바름, 정문성

[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.48 No.4 2016.12 pp.145-171

이중수직선과 이중테이프 모델을 활용한 비율 지도가 초등학생의 비례추론 능력과 수학적 태도에 미치는 영향

조지원, 신항균

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.29 No.4 2018.12 pp.51-67

傳道宣言에 나타나는 傳法의 방향성에 대한 고찰 - 釋尊의 四句偈를 중심으로 -

강대현

[NRF 연계] 동아시아불교문화학회 동아시아불교문화 Vol.17 2014.03 pp.133-157

포르멘의 원리에 기초한 형태소묘(Form Drawing) 지도법의 개발 -아동의 선 체험을 중심으로-

김성숙

[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.17 No.1 2005.08 pp.31-66