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초등학교 ‘똑똑수학탐험대’ 지원시스템의 수학 학업성취도와 수학적 태도 효과 KCI 등재

고은성, 한규정

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제27권 제3호 2023.06 pp.235-243

스마트러닝 수학 수업이 학업성취도, 수학적 흥미, 태도에 미치는 영향 KCI 등재

김성태, 강현민, 박윤정

국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.7 No.2 2021.05 pp.217-226

개념학습지를 활용한 수업이 학업성취도와 수학적 신념에 미치는 영향 KCI 등재

안종수

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제16권 제3호 2013.09 pp.519-538

특성화 고등학교 학생들의 수학적 창의성, 수학적 자기효능감과 학업 성취도의 상관관계 연구

김민경, 황우형

고려대학교 교과교육연구소 교과교육연구 Volume.8 Number.2 2015.12 pp.1-30

문제중심학습이 중ㆍ상위권 학생의 학업 성취도 및 수학적 태도에 미치는 영향 KCI 등재

김문희, 권혁진

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제12권 제2호 2009.06 pp.171-193

Research of the Relationships between Self-control, Thinking Quality and Mathematical Academic Achievement for Senior School Students

Yu, Wenhua, Yu, Ping

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈D:수학교육연구 Vol.14 No.1 2010 pp.79-98

강의시간 배분이 공과대학 신입생의 대학수학 성취도에 미치는 영향

김성연, 강상진

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.48 No.2 2009 pp.191-206

중학교 3학년 학생들의 '단원별 이해도에 대한 신념'과 학업성취도 와의 관계 및 수학적 개념, 수학적 절차에 대한 이해 정도 분석

김도연, 김홍찬

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.27 No.4 2013 pp.499-521

동료멘토링 활동을 활용한 수업이 학업성취도와 수학적 흥미도 및 수학적 태도에 미치는 영향

안종수

[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.62 No.2 2023.06 pp.103-124

수학적 의사소통 증진 프로그램이 인문계 고등학생들의 수학적 태도 및 학업성취도에 미치는 효과 분석

안종수

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.21 2023.11 pp.425-446

교환형 문제 만들기 주고받기를 적용한 수업이 학업성취도 및 수학적 성향에 미치는 효과성 분석

안종수

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.22 2021.11 pp.193-212

또래학습멘토링을 적용한 수준별 수업이 수학적 신념 및 학업성취도에 미치는 영향

안종수

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.6 2019.03 pp.133-164

창의⋅인성 활동이 학업성취도 및 수학적 학습태도에 미치는 영향

안종수

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.8 2023.04 pp.775-791

플립러닝을 활용한 수학과 수업이 초등학생의 학업성취도와 수학적 성향에 미치는 영향

강현우, 이동엽

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.22 2019.11 pp.555-581

WHA전략을 활용한 의사소통중심 수학수업이 학업성취도와 수학적 태도에 미치는 효과 분석

박경미, 최재호

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.23 No.2 2012.06 pp.73-93