전공교과와 교양교과에서의 핵심역량에 대한 대학생들의 교육요구도 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.7 2015.07 pp.567-584
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수산･해운계열 고등학교 교사의 교수행동유형이 학생의 전공교과 수업만족도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.37 No.2 2018.04 pp.129-143
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대학 일본어교육 전문화를 위한 팀티칭 ― 전공기초 “일본어입문” 실천 사례를 중심으로 ―
[NRF 연계] 한국일어교육학회 日本語敎育硏究 Vol.65 2023.11 pp.63-82
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[NRF 연계] 강원대학교 인문과학연구소 인문과학연구 Vol.72 2022.03 pp.363-389
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주요 국가의 주제명표목표에 나타난 한국의 국경관련 주제명 비교 분석
[NRF 연계] 한국도서관·정보학회 한국도서관·정보학회지 Vol.44 No.2 2013.06 pp.217-239
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플립러닝 기반 전공기초 수업에 참여한 대학생의 학습자 행위주체성에 관한 혼합연구
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.16 No.6 2022.12 pp.245-259
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‘전공연계(Bridge)실습의 이론과 실제’ 교과목 수업 개선을 통한 예비유아교사의 사회복지분야 융·복합 역량의 변화
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.41 No.4 2021.07 pp.185-210
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생물학자 소재를 활용한 수업이 과학 비전공 고등학생의 생물 학습 동기, 생물 교과에 대한 태도 및 생물학자 이미지에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.37 No.3 2009.09 pp.376-389
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국어 교과의 특징에 대한 중등 예비교사의 인식 분석 - 융복합 수업 설계를 경험한 전공 및 비전공생을 중심으로
[NRF 연계] 고려대학교 한국어문교육연구소 한국어문교육 Vol.42 2023.02 pp.47-79
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[NRF 연계] 인하대학교 법학연구소 법학연구 Vol.25 No.4 2022.12 pp.19-62
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2015 개정 국어과 교육과정의 주요 쟁점과 향후 과제–공통 교육과정 ‘국어’를 중심으로 －
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.56 2015.12 pp.67-106
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[NRF 연계] 한국도서관·정보학회 한국도서관·정보학회지 Vol.40 No.3 2009.09 pp.69-96
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교육대학원 인공지능 융합교육 전공 캡스톤 디자인 교과목 개발 및 적용
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.24 2023.12 pp.159-171
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지역별 전문계 고등학교 전기·전자·통신 전문교과 교사들의 교수내용지식(PCK) 역량 비교 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.21 2017.11 pp.819-838
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역량기반 전공교육을 위한 교과-비교과 연계 플립러닝 학습효과 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.3 2024.02 pp.863-880
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폐기물국가간이동법의 형사법적 주요 쟁점 - 폐엔진이 수출입규제폐기물에 해당하는지 여부(대법원 2019. 11. 14. 선고2019도6525 판결) 및 수입 개념을 중심으로 -
[NRF 연계] 법조협회 법조 Vol.69 No.2 2020.04 pp.476-505
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주제별 발달장애인 평생교육과정의 개념 및 방향성에 대한 고찰: 6대 영역을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.16 2020.08 pp.623-649
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현행 중국어과 중등교사 임용시험의 교과교육학 영역 문항 출제 및 관련 연구에 관한 논의
[NRF 연계] 한국중국언어학회 중국언어연구 Vol.84 2019.10 pp.251-276
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