earticle

Learner-Generated Digital Listening Materials Using Text-to-Speech for Self- Directed Listening Practice

Dosik Moon

한국인터넷방송통신학회 International Journal of Internet, Broadcasting and Communication Vol.12 No.4 2020.11 pp.148-155

Effects of Input Mode and Text Type on Korean College Learners' CALL Listening and Perception KCI 등재

Huiyoung Chu

한국외국어교육학회 외국어교육 제20권 제4호 2013.12 pp.121-152

듣기과제 유형이 영어학습자의 학문목적 듣기텍스트 이해 및 표출하기에 미치는 영향 KCI 등재

한종임

한국외국어교육학회 외국어교육 제18권 제3호 2011.12 pp.105-131

문자 제시가 초등학교 3학년 학생들의 듣기, 쓰기 및 의미인지에 미치는 영향 KCI 등재

이희정

한국언어과학회 언어과학 제17권 3호 2010.08 pp.87-107

종결기능 연결어미 ‘(으)ㄴ/는데’의 연구 - 한국어능력시험 듣기 텍스트를 중심으로 KCI 등재

임진숙

한국교양교육학회 교양교육연구 제13권 제4호 2019.08 pp.255-277

An analysis of request sequences in the KSAT English listening text

박재은, 박유정

[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.26 No.4 2010.12 pp.337-367

Problems of Percepting Foreign Text : Listening

심용보

[NRF 연계] 한국노어노문학회 노어노문학 Vol.18 No.2 2006.08 pp.39-62

How Strategies Are Used to Solve Listening Difficulties: Listening Proficiency and Text Level Effect

Hwang, Myung-Hee

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.60 No.1 2005.03 pp.207-226

Optimal Combinations of Text Type and Listening Support According to L2 Proficiency Level

허선영

[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.24 No.2 2008.09 pp.163-184

The Study of Korean Learners' Listening Comprehension of an English Text

정은혁

[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.57 2011.06 pp.217-246

Improvements in Listening Skills: Comparing Validated TOSEL Material Against Unfamiliar Text Dictation

리안, 오성록

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.10 No.3 2019.06 pp.1349-1362

A Comparison of Text Difficulty in 2014-2021 CSAT English Listening Materials Between Testing Types and Between Language Forms

이지영

[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.20 No.4 2021.11 pp.65-86

학문 목적 한국어 듣기 교재의듣기 전략 학습 분석 연구

김현진

[NRF 연계] 국제어문학회 국제어문 Vol.102 2024.09 pp.433-460

소리내어 읽기 활동이 청해력에 미치는 효과 - 듣기 구문의 형태와 학습자의 영어 능숙도를 중심으로

허선영

[NRF 연계] 강원대학교 인문과학연구소 인문과학연구 Vol.51 2016.12 pp.61-76

개편된 한국어능력시험에 나타난 거절 화행 분석 -듣기 대화문을 중심으로-

LIU TIANRAN

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.6 2019.03 pp.81-103

한국어 듣기 평가 텍스트의 진정성 연구 －대화형 텍스트의 상호작용적 측면을 중심으로－

박민신

[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.19 No.1 2008.04 pp.93-112

영어 문법과 어휘능력이 듣기능력에 미치는 영향 - 듣기지문 유형별

주미란

[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.33 No.2 2015.05 pp.83-105

한국어능력시험(TOPIK)의 정치적 공정성 분석 － 듣기, 읽기 지문에 나타난 잠재적 교육과정을 중심으로 －

박지순

[NRF 연계] 성균관대학교 인문학연구원 인문과학 Vol.85 2022.05 pp.235-263

텍스트 유형이 상위 영어 학습자의 영어 뉴스 듣기 이해도에 미치는 영향: 이야기체 텍스트와 설명문체 텍스트를 중심으로

차현지

[NRF 연계] 한국수사학회 수사학 Vol.40 2021.04 pp.333-362

담화 능력 배양을 위한 한국어 듣기 텍스트 구성 방안 연구

김태연, 김재욱

[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.21 No.2 2007.08 pp.29-53