귀국 대학생의 내러티브 정체성 형성을 위한 성찰적 글쓰기 교육 연구
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제16권 제1호 2019.04 pp.131-156
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일제 강점기 일본인 대상 조선어 교재 분석 연구를 위한 시론
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제9권 제1호 2012.06 pp.199-219
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카자흐어 모어 화자의 한국어 피동 표현 사용 양상 연구
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 뉴미디어 시대의 한국언어문화교육 2019.05 pp.265-272
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한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 언어ㆍ문화 대조와 한국어문화교육 - 병렬말뭉치, 기계번역, 문화번역 2018.12 pp.300-313
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한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국어교육에서의 학습자 변인 : 언어적 요인과 사회문화적 요인 2017.04 pp.35-46
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일본어 ‘寂しい(sabishii)’에 대응하는 한국어 감정형용사의 의미 특성 연구-관형사형 수식 구조에 나타나는 핵어 명사의 의미 분포를 중심으로-
[NRF 연계] 한국어의미학회 한국어 의미학 Vol.91 2026.03 pp.225-272
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베트남인 한국어 학습자의 능동·피동 판별 오류 연구 -모어 전이 양상을 중심으로-
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.37 No.1 2026.03 pp.479-514
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일본인 학습자의 한국어 독학 경험에 관한 자전적 내러티브 탐구
[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.80 2026.02 pp.435-467
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한국어 학습자의 쓰기 과정에서 생성형 AI 활용 양상 분석
[NRF 연계] 우리말글학회 우리말글 Vol.106 2025.09 pp.281-318
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한국어 예비 교사의 문법 수업 설계에 영향을 미치는 요인 분석
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.143 2025.06 pp.477-525
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수준별 한국어 텍스트의 어휘적 특성 연구-어휘 다양도, 밀도, 등급을 중심으로-
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.21 No.1 2025.02 pp.27-56
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생태학적 관점에 기반한 유튜브 한국어교육 채널의 교육 환경 분석
[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.54 2024.12 pp.105-140
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유럽공통참조기준(CEFR) 텍스트 매개 영역 능력기술문의 구성 요소와 특성 분석
[NRF 연계] 국어국문학회 국어국문학 Vol.205 2023.12 pp.5-66
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한국어 예비 교사의 교수 역량 함양을 위한 플립러닝 적용 수업 개발 실행연구 : ‘한국어교수법’ 교과목의 개발 및 실행 사례를 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.29 No.1 2023.02 pp.367-391
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고급 한국어 학습자를 위한 명사형 전성어미 ‘-음’과 ‘-기’ 수업 개발 연구
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.16 No.5 2022.10 pp.159-170
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CEFR에 기반한 ‘매개(mediation)’ 영역의 한국어 교육적 활용 방안 연구
[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.16 No.1 2022.05 pp.163-202
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