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메이지 소설을 통해 본 ‘고등유민(高等遊民)’의 언어 활동 연구 - 어휘 표현 관점에서 소세키(漱石)의 『소레카라(それから)』를 중심으로 -
한양대학교 일본학국제비교연구소 비교일본학 제54집 2022.06 pp.379-397
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3D디지털애니메이션에서 감성적 시각언어의 표현에 관한 고찰
한국영상학회 CONTENTS PLUS 제9권 No.2 2011.06 pp.99-117
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2015 일본어 교육과정에서 의사소통기본표현과 기본어휘의 문제점 고찰 및 개선 방안
한양대학교 일본학국제비교연구소 비교일본학 제52집 2021.09 pp.309-328
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한국어 학습자 말뭉치에 나타난 문법ㆍ표현의 사용 양상 연구 -국제 통용 한국어 표준 교육과정과의 비교를 중심으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제21권 제2호 2024.06 pp.163-192
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待遇表現の習得を促す日本語教育に関する一考察－映像を活用した事例を中心に－
한국일본언어문화학회 일본언어문화 제37집 2016.12 pp.15-36
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한국어 학습자의 공손 표현 ‘-을까’의 사용과 인식 분석
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제14권 제3호 2025.06 pp.349-372
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한국어 학습자의 공손 표현 ‘-을까’의 사용과 인식 분석
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제14권 제3호 2025.06 pp.349-372
6,100원
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현대 시각언어의 기하학적 표현에 관한 연구 - 프랙탈 기하학 이론을 중심으로 -
한국디자인트렌드학회 한국디자인포럼 Vol. 12 2005.11 pp.11-20
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현대 회화 언어에서의 기하학적 미학의 변천 및 표현 연구
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.11 No.4 2025.08 pp.353-364
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사용역에 따른 가능 표현의 사용 양상 연구 - ‘-(으)ㄹ 수 있다/없다’를 중심으로 -
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제14권 4호 2018.11 pp.267-298
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사진을 활용한 언어활동이 유아의 어휘력과 언어표현력에 미치는 영향
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제28권 제2호 2012.04 pp.203-221
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