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교사학습공동체 활동을 한 초임중등과학교사의 과학 탐구에 대한 이해
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.39 No.2 2019 pp.221-232
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교육대학과 부설학교 간 협력에 기반한 과학과 학습공동체 운영 사례와 시사점
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.32 No.4 2013 pp.437-451
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교사학습공동체 활동을 한 초임중등과학교사의 과학 탐구 수업에 대한 인식
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.63 No.5 2019 pp.360-375
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초등과학 수업 연구를 위한 학교 안 전문적 학습공동체 참여 교사들의 수업 전문성 변화 양상
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.43 No.1 2024 pp.185-200
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교사학습공동체의 실태와 활성화 방안 - 강원도 지역을 중심으로 -
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.23 No.5 2017.10 pp.223-249
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과학 탐구 수업을 위한 중학교 과학교사학습공동체 활동의 변화와 특징
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.23 2021.12 pp.329-348
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‘C 교육대학교와 부설초등학교 간의 영어교과 전문교사학습공동체(PLC) 활동’의 실제와 의미
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.12 No.4 2012.12 pp.585-623
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학교 안 교사학습공동체 참여교사의 역량 발달에 대한 참여교사의 인식
[NRF 연계] 청주교육대학교 교육연구원 학교와 수업 연구 Vol.6 No.1 2021.02 pp.103-125
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Senge의 학습조직이론에 기반한 특수학교 교사의 전문적 학습공동체 조직 및 운영 경험 분석
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.3 2021.06 pp.409-433
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민주적 의사결정, 교장 지도성, 학교풍토, 전문적 학습공동체, 교직 만족도, 학교 만족도 간의 구조적 관계 분석: 부산광역시 중등교원을 중심으로
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.62 No.1 2023.03 pp.69-86
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초등학교 교사가 인식한 전문적학습공동체 활동 저해요인에 대한 개념도 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.16 2018.08 pp.651-674
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과학교사 학습공동체에서 나타나는 초등교사의 PCK 변화 과정 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.1 2015.01 pp.191-213
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