“유무상생(有無相生)”의 노자 철학에서 본 인문학적 미술교육을 위한 교사의 인식 제고와 전망
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제18집 4호 2017.10 pp.131-158
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고등학교 교사가 인식한 전문상담교사 제공 서비스의 도움요소와 불만족요소 탐색
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제32권 제2호 2016.04 pp.111-135
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심층면담을 통한 초등교사의 감정노동에 대한 인식 및 실태에 관한 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제30권 제1호 2014.01 pp.59-91
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TIE 참여교사의 사회과 가치교육에 관한 인식 및 학생들의 가치변화에 대한 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제4호 2009.12 pp.208-238
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학생들이 인식하는 초등교사유형에 따른 체육수업의 문제점 분석
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제1호 2009.03 pp.379-389
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발표 활동에서 예비 과학교사들의 동료평가에 관한 결과와 인식 분석
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제3호 2009.09 pp.261-275
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『멋대로 맘대로 윌로』에 그려진 교사와 학생의 교실 공간에 대한 인식에 따른 교수ㆍ학습 변화
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제18권 제2호 2016.08 pp.1-20
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A Study on Special Education Teachers' Recognition of Free Learning Semester
[Kisti 연계] 한국컴퓨터정보학회 Journal of the Korea society of computer and information Vol.22 No.4 2017 pp.107-113
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Recognition Level of the Culinary Practice of Culinary Teachers in Vocational High Schools
[Kisti 연계] 대한가정학회 International journal of human ecology Vol.11 No.2 2010 pp.93-101
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.26 No.1 2016 pp.63-77
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과학 영재 관찰.추천 선발 방식에 대한 교사의 인식 조사 및 개선 방안
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.32 No.2 2013 pp.169-184
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학습자 중심 교육의 관점에서 교사들의 수학교육의 문제점 인식과 수학 모델 교과서 개발
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.30 No.4 2016 pp.499-514
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