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예비 초등특수교사를 위한 로봇활용수업 프로그램 개발 및 적용 KCI 등재

김세민, 하태현

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제9권 제6호 2011.12 pp.389-397

로봇 활용 SW 교육에서 보조 교사 유무에 따른 컴퓨팅사고력, 로봇에 대한 태도의 차이 KCI 등재

노지예

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제22권 제3호 2018.06 pp.307-316

중학생이 인식하는 학습자-지능형로봇 교사의 관계 형성 요인 KCI 등재

이상숙, 김진희

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제18권 제4호 2020.04 pp.37-44

초등학생을 위한 로봇 교육에 대한 초등교사의 인식 KCI 등재

안기섭, 박광렬

한국실과교육연구학회 실과교육연구 제20권 제2호 2014.05 pp.203-225

인공지능기술과 인공지능교사에 대한 인식 분석 : 초·중·고등학생의 관점에서 KCI 등재

박종향, 신나민

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제34권 제2호 2017.06 pp.169-192

특수교사의 로봇활용교육에 대한 수용의도에 영향을 미치는 요인 탐색

김태준, 이태수

[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.18 No.7 2018 pp.38-48

원격로봇교사의 키와 초등 수업 통제력의 영향 분석

배일한, 한정혜

[Kisti 연계] 한국디지털콘텐츠학회 디지털콘텐츠학회 논문지 Vol.18 No.8 2017 pp.1501-1507

로봇활용수업에 대한 교사의 인식과 실태 분석 - 학교교육과정을 중심으로 -

김경현

[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.18 No.3 2015 pp.3-12

초등 로봇교육에 대한 방과후 로봇 지도교사의 인식 조사

김지현, 문성환

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.21 No.1 2010.07 pp.117-133

유아의 교사보조로봇에 대한 정서와 역할인식 변화

현은자, 박현경, 연혜민, 장주연

[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.30 No.4 2010.08 pp.171-186

로봇기반교육의 물리적 환경이 교사의 로봇활용 능력 및 활용 정도에 미치는 영향

이연승, 강민정

[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.34 No.4 2014.08 pp.511-526

짝 프로그래밍을 이용한 소프트웨어 교육이 예비 초등 교사의 학습동기 및 학업성취도에 미치는 영향 : 교구로봇 중심으로

양권우

[NRF 연계] 한국지식정보기술학회 (사)한국지식정보기술학회논문지 Vol.16 No.1 2021.02 pp.117-126

경남지역 사립유치원교사의 내적요인에 따른 R-러닝 교수효능감 분석

김정희

[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.9 No.1 2015.02 pp.95-107

로봇활용교육에 대한 특수교사의 수용의도에 영향을 미치는 요인들의 경로 분석

김태준, 이태수

[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.25 No.1 2018.06 pp.150-174

협동적 문제해결학습에 기반한 유아코딩로봇 활동이 교사 학습지원 행동과 유아의 수학적 문제해결력에 미치는 영향

이건우, 유구종

[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.24 No.4 2019.08 pp.345-371

예비초등교사의 프로그래밍 교육을 위한 NXT 로봇프로그래밍 학습 콘텐츠 개발

문외식

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.23 No.4 2012.12 pp.203-219

휴머노이드 로봇 활용 통합 교육을 위한 초등교사 역량 모델 개발 및 교육 요구도 분석

한형종

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.4 2024.08 pp.173-201