[Kisti 연계] 한국교육시설학회 교육시설 : 한국교육시설학회논문집 Vol.22 No.1 2015 pp.47-57
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중학생의 학급규모에 대한 인식과 학교생활간의 관계에 관한 실증적 연구
[Kisti 연계] 한국교육시설학회 교육시설 : 한국교육시설학회논문집 Vol.20 No.6 2013 pp.49-56
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학교공간 개선이 학생, 교사, 학교 및 지역사회에 미치는 다면적 효과에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국교육시설학회 교육시설 : 한국교육시설학회논문집 Vol.18 No.6 2011 pp.45-56
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텍스트마이닝을 활용한 국내⋅외 에듀테크의 연구동향 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.14 2024.07 pp.504-518
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토픽 모델링을 활용한 한국불교 연구 동향 분석 －2008~2022년 불교 관련 학술지 게재 논문을 중심으로
[NRF 연계] 불교학연구회 불교학연구 Vol.78 2024.03 pp.125-153
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토픽모델링을 활용한 개별 맞춤형 학습에 관한 연구동향 : 초중등과 대학 수준 간 비교
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.31 No.6 2023.11 pp.113-140
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온라인 공개수업(MOOCs)을 통한 종교교육 현황과 특성
[NRF 연계] 한국종교교육학회 종교교육학연구 Vol.72 2023.02 pp.133-151
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한국형 온라인공개 우수강좌(K-MOOC) 분석: 교육적 확장성 도구를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.3 2023.02 pp.393-409
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대학생이 수업 시간에 경험하는 감정 분석: 성별, 전공 계열별 차이를 중심으로
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.27 No.1 2019.02 pp.23-47
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[NRF 연계] 단국대학교 융합사회연구소 융합사회와 공공정책 Vol.11 No.4 2018.02 pp.59-86
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대학에서의 학업실패 예방과 지원방안 마련을 위한 학사경고자의 경험과 어려움 탐색
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.25 No.1 2017.02 pp.191-211
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[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.23 No.4 2009.12 pp.715-734
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