Developing Teacher Autonomy and Reflective Practice through an Online Teacher Education Course
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.3 No.4 2006.12 pp.1-28
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Enhancing Critical Language Teacher Development Through Creating Reflective Opportunities
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.13 No.2 2016.05 pp.90-101
4,300원
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6,100원
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Reflective ELT Practice for Primary School EFL Teacher Education
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제46권 4호 2004.12 pp.263-279
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영유아 교사의 역할수행에 대한 연구 : 교사-영유아 상호작용과 반성적 사고를 중심으로
아시아유럽미래학회 유라시아연구 제19권 제4호 통권 제67호 2022.12 pp.67-89
6,000원
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영어과 교사 동료코칭이 수업 구성 및 학생들의 학습 참여에 미치는 효과 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제32권 제4호 2016.10 pp.77-104
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원장의 코칭 리더십이 교사의 놀이실행역량에 미치는 영향: 교사의 반성적 사고와 창의적 역할수행의 매개효과
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.17 No.2 2021 pp.89-101
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.23 No.3 2009 pp.735-760
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교사학습공동체 활동을 통한 가정과 교사의 성찰적 실천에 대한 실행연구
[Kisti 연계] 대한가정학회 Family and environment research Vol.54 No.4 2016 pp.365-384
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[Kisti 연계] 한국비블리아학회 한국비블리아학회지 Vol.23 No.4 2012 pp.161-180
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가정과 교사학습공동체 운영자의 성찰적 실천 경험에 관한 실행연구
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.29 No.2 2017 pp.1-22
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Reflective Practice in Pre-service Teacher Education through Journal Writing in a Writing Course
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.30 No.3 2018.09 pp.55-76
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Reflective Teaching through Small Group Teacher Meeting in a College English Program
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.60 No.4 2005.12 pp.465-485
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